День сантехника

Зарядка проходит в виде эстафеты между двумя (тремя) командами. Конкурсы: туда-сюда с гаечным ключем, выталкивать ершиком из куска трубы мячик (вожатый после каждого участника мячик обратно запихивает), и т.д.. Утро: Показ детям путей, по которым вода циркулирует в лагере с объяснением узловых моментов (показ кранов, перекрывающих воду к корпусам – горячую и холодную, осмотр люков с трубами) и пробами перекрывания воды. Показ устройства и опробование разборки водопроводного крана и туалетного бачка под руководством водопроводчика (эти опыты проводятся на запасных устройствах, которые есть у сантехников). Знакомство с сантехниками лагеря (как зовут, где живут, сколько детей и т.д.). Знакомство с системой обозначения резьбы и размеров гаек. Эстафета: Правильно собрать из деталей водопроводный кран (или туалетный бачок, после конкурса вожатый должен привести в первоначальное состояние детали для другой команды). Найти, почему в корпусе нет воды и отвернуть нужный кран, чтобы в корпусе появилась вода (после конкурса все вернуть в начальное состояние), включить кран с горячей водой, как будто ее прорвало (детям нужно найти нужный кран и перекрыть кипяток). После эстафеты, пока один вожатый собирает реквизит по лагерю, другой берет гитару и разучивает песню про электрика (… у него отвертка полметровая и проводки десять тысяч метров) или стих про электрика Петрова (Мы спросили у Петрова: отчего на шее провод. Ничего Петров не отвечал, только ботами тихонечко качал). КВН: Кольцовка знаний про сантехников лагеря, аппликация (Каждой команде выдается лист бумаги с нарисованными на нем насосной станцией, трубами, фильтрами и т.д. и лист на котором нарисована река и квартира. Каждая команда должна вырезать и приклеить на второй лист путь воды от реки к дому.), определение размера гайки на глаз (сначала каждая команда говорит свою версию, потом называется и показывается гаечным ключем правильный ответ), понять, трогая (в мешке лежат разные предметы – гайки, ключи, винты, поплавки, трубы и т.д.; от каждой команды по очереди подходят игроки, засовывают руку в мешок и определяют на ощупь – что такое вожатый аккуратно смотрит – если ребенок угадал, то команде очко записывается, а деталь достается из мешка). Тут всплывает еще куча идей – например, устроить отрядный (или лагерный) форт Байярд, только конкурсы сделать сантехниковыми: подбегают дети, скажем, к туалету, а там задание 15 раз за 3 минуты дернуть за ручку слива у бачка, если не успел – остается там закрытым до конца игры, или приходят к мудрецу с гайкой, а у мудреца 11 труб с разной резьбой – ребенок смотрит, выбирает на глаз. А потом пробует навернуть: подошло – на тебе ключ, не подошло – не судьба. И т.д. – представляете, что в конце такого форта Байярд дети должны будут разгребать? Или другая мысль – провести олимпиаду сантехников: метание гаечных ключей, гаек, и т.д., бег с эстафетным молотком, …);