Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 4. Организация предметно-развивающей среды для детей дошкольного возраста
|
|
Примерный план:
Введение
1. Сущность предметно-развивающей среды ДОУ.
2. Структуры предметно-развивающей среды ДОУ.
3. Особенности организации предметно-развивающей среды в разных возрастных группах дошкольного учреждения.
4. Практическая часть
Заключение
Список литературы
Приложение
Практическое задание: Проанализируйте предметно-развивающую среду, заполните таблицу 1. В тексте практической части представьте достоинства и недостатки предметно-развивающей среды группы, рекомендации к совершенствованию.
Таблица 1 – Анализ предметно-развивающей среды
| № | Классы объектов* | ||||
| 1. | Художественно-эстетическое развитие Уголок по изодеятельности · Альбомы, цветная бумага, картон, кисти, клей, ножницы, пластилин, книжки-раскраски. · Разнообразные средства изобразительной деятельности (лекала, трафареты, средства для нетрадиционного рисования и ручного художественного труда) · Эстетическое оформление Стена творчества · Наличие детских и родительско-детских творческих работ. · Эстетическое оформление Уголок ряжения Уголок музыкальных инструментов | ||||
| 2. | Социально-личностное развитие Уголок детской субкультуры · Мини-музей · Детские коллекции · Эстетическое оформление Сюжетно-ролевые игры · Больница · Магазин · Дом · Парикмахерская · Строительный материал Уголок дежурства · «Экран дежурства» · Униформа дежурных Эстетическое оформление | ||||
| 3. | Физкультурно-оздоровительное развитие Уголок двигательной активности · Спортивный инвентарь · Картотека подвижных игр · Эстетическое оформление Фитобар · Наличие индивидуальных стаканчиков · Графин (кувшин) · Сборы лекарственных трав · Эстетическое оформление Уголок уединения (психологической разгрузки) | ||||
| 4. | Познавательно-речевое развитие Уголок книги · Художественные произведения различных жанров. · Картотека рекомендуемой литературы для детского чтения. · Эстетическое оформление Уголок природы · Растения · Питомцы (птицы, рыбы, животные) · Наглядность (плакаты, планшеты, тематические альбомы, календарь погоды и т.д.) · Природный материал (мох, камни, почва, шишки, гербарий. · Инструментарий для детского экспериментирования | ||||
| 5. | Интеллектуальное развитие Сенсорный уголок · Наличие наглядного и дидактического материала Уголок логики, математики · Дидактические игры · Ребусы, загадки · Тематические альбомы | ||||
| 6. | Наличие эмблем, понятных для детей, к каждому уголку |
* Перечень объектов необходимо уточнить с учетом возрастной группы
Инструкция: В таблице представлены классы объектов предметно-развивающей среды. Сделайте соответствующую бальную пометку по каждому параметру в одной из клеток строки. 3 балла – если объект присутствует в хорошем состоянии, 2 балла – объект есть, но его состояние требует реставрации или его необходимо поменять, 1 балл- объект присутствует частично и его состояние оставляет желать лучшего, 0 баллов – объект отсутствует.
Рекомендуемая литература:
1. Веракса А.Н. Возможности игрового пространства в познавательной деятельности ребенка-дошкольника // Современное дошкольное образование. – 2012. – № 1.
2. Кузнецова, Г. Создание эмоционально развивающей среды как условие социального развития детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 107-112.
3. Трифонова, Е. Игровое пространство детства // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2011. - № 6. - С. 3—6.
4. Епанчинцева, Н. Д. Планирование организации развивающей среды в ДОУ // Начальная школа: плюс до и после. - 2004. - № 2. - С. 66-73.
5. Стеркина, Р. Развивающая среда в ДОУ // Обруч. - 1997. - № 3. - С. 4.
6. Степанцова, Г. Создаем развивающую среду: [в ДОУ] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 6. - С. 100--101.
7. Протасова, Е. Ю. Организация образовательной среды ДОУ // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 87-95.
8. Петровский, В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / В.А. Петровский. – М., 1993.
9. Рыжова, Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений: (из опыта работы). - М.: Линка-пресс, 2003. - 191 с.