Ход урока. Взяв одну из ниток или веревок, запутайте ее так, чтобы распутать было чрезвычайно сложно

Взяв одну из ниток или веревок, запутайте ее так, чтобы распутать было чрезвычайно сложно. Если дети захотят, предложите им сделать то же самое с веревками и нитками, которые вы для них заготовили.

«Клубок являет собой людские проблемы — сложные ситуации, в которые мы иногда попадаем. Наш ум говорит нам, что надо бороться с проблемами, пытаться распутывать их, как этот клубок. Но обычно такой путь, подсказанный нашим умом, ведет к разочарованию, поскольку он очень длинен, утомителен и малоэффективен. Как вы думаете, легко ли вам будет распутать этот клубок? Это все равно что пытаться самостоятельно решить запутанную проблему. Вы то и дело будете дергать не за те нитки, то есть принимать неверные решения.

Но если вы поручите свою проблему высшим силам, она будет решена наилучшим образом. Создатель поднимется над этим клубком, не вдаваясь в суть проблемы. На самом деле Создатель видит не наши проблемы, а наше совершенство.

Предположим, что этот запутанный клубок — это проблема, возникшая в ваших взаимоотношениях с одноклассниками. У некоторых из них очень трудный характер. Вам все время достается от них. Но там, где вы видите дисгармонию, Создатель видит только гармонию».

Возьмите другую нитку или веревку и красиво уложите ее на столе. Если возможно, предложите детям сделать то же самое. «Вот такими видит Бог ваши взаимоотношения с одноклассниками. Если вы научитесь воспринимать свои взаимоотношения с другими людьми так же, как их воспринимает наш Создатель, эти взаимоотношения будут исполнены любви и гармонии. И ваша жизнь уже не будет казаться вам запутанным клубком». С этими словами выбросьте клубок.

«Теперь давайте создадим себе другую запутанную проблему. (Завяжите узлами и запутайте другую нитку или веревку.) Эта проблема связана с вашим здоровьем или со здоровьем кого-то из ваших знакомых. Но мы должны помнить, что Создатель видит нас всех здоровыми и полными сил, примерно так... (расположите нитку или веревку так, как указано на рисунке, и предложите детям сделать то же самое). Если мы поднимемся ввысь над мыслями о наших недугах и увидим себя и окружающих такими, какими нас видит Создатель, мы обретем здоровье.

Допустим, что мы страдаем от путаницы и неразберихи, сложившейся в нашей жизни. (Запутайте еще одну нитку или веревку.) Поднявшись над этой проблемой и взглянув на нее с высшей духовной точки зрения, мы увидели бы, что в мире существует лишь один — божественный порядок (красиво уложите следующую нитку или веревку). Укрепившись в мысли о том, что нам необходим универсальный порядок, мы приблизим его к себе.

Или, возможно, мы настолько недооцениваем себя, что думаем, будто мы не способны делать то, что делают другие. И снова мы должны подняться выше нами же созданной проблемы, чтобы взглянуть на себя глазами нашего Создателя. Тогда мы увидим, что наши возможности неограниченны, поскольку Дух присутствует в нас». Снова сверните из нити или веревки гармоничную фигуру.

После того как готовые фигуры хорошо просохнут в течение ночи, удалите их с вощеной бумаги и повесьте на вешалках или на изогнутых кусках проволоки, чтобы получились «мо-байлы».

«Если у вас когда-нибудь возникнет какая-либо проблема, не пытайтесь решить ее своими силами. Попросите Дух, чтобы Он нашел для вас наилучшее решение. Вселенная всегда создает только самое лучшее для вас и для других. Вы можете достичь поразительных результатов, находящихся за пределами наших обычных человеческих представлений и возможностей. Только просить об этом нужно искренне.

Попросив совета или помощи, прислушайтесь к голосу Духа, что находится внутри вас. И тогда вы узнаете, что вам предстоит исполнить. Вам останется только следовать Его руководству. Дух будет творить через вас. Молитва плюс действие — вот формула вашего успеха».

Предложите детям изготовить поделки, которые напоминали бы им об этом уроке. Пусть это будут «мобайлы». Нитки или веревки можно предварительно подкрахмалить и разместить на вощеной бумаге, после чего из них можно формировать различные фигуры. Некоторые из этих фигур могут иметь самые замысловатые и неправильные формы. Такие фигуры будут изображать проблемы. Другие фигуры будут отображать то, какими нас видит Создатель —здоровыми, собранными, гармоничными, талантливыми и т. п.