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I. Wortschatzarbeit. Aufgabe 1. Lesen Sie den Text
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Aufgabe 1. Lesen Sie den Text. Ordnen Sie die Absä tze in richtiger Reihenfolge.
| A |
Aufgabe 2. Suchen Sie Antonyme fü r das erste Wort.
1.loben: tadeln, hoffen, gestehen, erwidern, erklä ren;
2.weinen: schreien, erschrecken, heulen, lachen, leiden;
3.traurig: munter, lustig, listig, glü cklich, gefä hrlich;
4.schö n: attraktiv, unsympathisch, angenehm, scheu, hä sslich;
5.leise: ruhig, still, nervö s, laut, lecker.
Aufgabe 3. Suchen Sie in jeder Zeile den Oberbegriff fü r andere Wö rter.
1.das Kleid, der Hut, die Hose, die Kleidung, der Rock;
2.die Freundin, die Frau, die Mutter, die Tochter, die Oma;
3.rot, grü n, braun, lila, farbig;
4.schreiten, spazieren, gehen, wandern, marschieren;
5.der Kopf, der Kö rperteil, die Hand, das Gesicht, der Hals;
6.der Abend, der Nachmittag, die Tageszeit, der Morgen, der Mittag.
Aufgabe 4. Suchen Sie in jeder Zeile ein Wort, das sinngemä ß hierher nicht gehö rt. Machen Sie es mö glichst schnell.
1.der Freund, der Gegner, der Kollege, der Kamerad, der Kommilitone;
2.das Geschä ft, die Verkä uferin, der Kunde, das Modell, die Stadt;
3.unzufrieden, mü rrisch, gepflegt, bö se, ä rgerlich;
4.rechtzeitig, im Voraus, zeitig, frü her, vorher;
5.gebildet, hö flich, tolerant, taktvoll, anstä ndig.
Aufgabe 5. Suchen Sie das Substantiv, das mit einer Gruppe von Verben bzw. Adjektiven gebraucht werden kann.
| 1. | schicken, bringen, erhalten, finden, ö ffnen; | a. | ein Hut |
| 2. | blau, grau, klar, bedeckt, bewö lkt; | b. | ein Geschenk |
| 3. | neu, modern, teuer, bunt, abgetragen; | c. | der Himmel |
| 4. | regnerisch, stü rmisch, kalt, warm, schö n; | d. | ein Kleid |
| 5. | tragen, abnehmen, probieren, aufsetzen, wä hlen; | e. | ein Paket |
| 6. | machen, bekommen, einpacken, kaufen, | f. | das Wetter |
| annehmen. |
Aufgabe 6. Ordnen Sie die Phraseologismen (links) mit dem Substantiv „Hut“ ihren Bedeutungen in der rechten Spalte zu. Betten Sie die Phraseologismen situativ ein.
| 1.etw. ist ein alter Hut; | A. aus dem Amt scheiden, zurü cktreten | ||||
| 2. j-meins auf den Hut geben; | mü ssen; | ||||
| 3.Spatzen unter dem Hut haben; | B. vor j-m, etw. alle Achtung haben; | ||||
| 4.viele Kö pfe unter einen | Hut | C. etwas ist lä ngst nichts Neues mehr; | |||
| bringen; | D.j-meine Rü ge erteilen | ||||
| 5.eins auf den Hut kriegen; | E. beim Grü ß en den Hut nicht abnehmen; | ||||
| 6.vor j-m/etw.den Hut ziehen; | F. getadelt werden; | ||||
| 7.seinen Hut (unter den | Arm) | G.viele Meinungen in Ü bereinstimmung | |||
| nehmen mü ssen. | bringen. | ||||
Aufgabe 7. Informieren Sie sich ü ber die Bedeutung des Adjektivs „alt“.
| alt | ||
| 1. | Lebensalter → ä lter, ä ltest: | z. B. Wie alt ist Ihr Mann? |
| 2. | von hohem Alter: | z. B. Ich bin schon alt. |
| 3. | ehemalig: | z. B. Das ist meine alte Schule. |
| 4. | nicht neu: | z. B. Wir wohnen in einem alten Haus. |
| 5. | bewä hrt: | z. B. Das war ein altes Verfahren. |
| 6. | unverä ndert: | z. B. Es ist alles beim alten. |
Aufgabe 8. Bestimmen Sie, in welcher Bedeutung das Adjektiv „alt“ in folgenden Sä tzen gebraucht wird. Bilden Sie selbstä ndig weitere Beispiele.
1. Ich trage noch immer meinen alten Winterhut. 2. Dieser Hut machte Erna alt. 3. Lotte war Ernas alte Freundin. 4. Herr Stolze war etwa 40 Jahre alt. 5. Wir sprachen von den alten Zeilen. 6. Das Auto habe ich alt gekauft. 7. Er war schon zu alt zur Arbeit. 8. Das ist ein altes Mittel. 9. Wie alt waren Sie, als Sie heirateten? 10. Lassen wir das beim alten!
Aufgabe 9. Ü bersetzen Sie ins Deutsche.
1.М ы зайдём за тв оей подругой и отправ имся в сев троём гулять. 2. Л отта не
| долж на была гов орить заранее, | что на самом делеона покупа етэту шляпу | |||
| для Эрны. 3. | Н е волнуйся, | у тебя тоже будет новая | ш ляпа. | 4. Т ак |
| продолж а лось | дв а часа. 5. О дна ш ляпа была слиш ком | модной, | другая | |
старила. 6. Г осподин Ш тольц е попросил Л отту об одном одолж ении. 7. Н аконец г-жа Ш тольц енаш ла то, чтоей былонуж но.