Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Создание пространства приключений и открытий, выбора и достижений.
|
|
ЖУРНАЛ КООРДИНАТОРА
Цель: оказать помощь и поддержку в создании и реализации качественных программ детского развивающего отдыха, создать единое пространство развития и отдыха.
Оглавление
1. Список детей на программе (+контакты родителей)
2. Анкеты детей (от родителей)
3. Документы детей
4. Лист скорой помощи (ЗАПОЛНЯЕТСЯ ДОКТОРОМ)
5. Подневка программы
6. Анкета индивидуального наблюдения за ребенком (на кол-во детей)
7. Методический материал:
7.1. ценности и кодекс компании
7.2. мотивы «плохого поведения», принципы работы с ними.
7.3. групповая динамика и возрастная психология детей
7.4. правила и что это такое? Какие они есть?
8. Обязанности команды на проекте (координатор, инструктор, стажер, повар, помощник по дому, доктор, помощник инструктора). Оплата труда.
9. Отчетность после программ
Координатор_________________________/____________
(роспись) (фио)
Дата_________________________20 г.
Приложение № 4
Напишите здесь адреса и телефоны ближайших больниц и скорой помощи.
__________________________________________________________
Приложение № 5.
Подневка программы (что на самом деле проходило на программе, для пометок координатора)
| Дата, время. | Что происходит (РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ, ИГРЫ, МАСТЕР-КЛАССЫ) | примечания |
| Размещение 13: 30 обед Проговор Правил. Игры на знакомство 17.00 Полдник Серия | ||
| 10.00 завтрак Подготовка к игре 13.30 Обед ИГРА Канада-франция Проговор после игры 19.00 Ужин | ||
| 10.00 завтрак Подготовка к игре 13.30 Обед ИГРА Мост Проговор после игры 19. | ||
| 10.00 завтрак Подготовка к игре 13.30 Обед Планировалась двухдневная игра но ударили морозы и мы отдыхали в доме и играли в ролевую игру в доме 19.00 Ужин Баня просмотр фильма | ||
| 10.00 завтрак Подготовка к игре 13.30 Обед Игра 11 часов подряд проговор закончился в 4.30 ночи | ||
| сон 13.30 Обед Игра для погашения динамики Японцы-Американци 19.00 Ужин Баня просмотр фильма | ||
| 10.00 завтрак Подготовка к игре 13.30 Обед ИГРА Конец войны Проговор после игры 19.00 Ужин Свечка благодорилки | ||
| 10.00 завтрак отъезд |
Приложение № 6.
Каждый инструктор ведет анкету на каждого ребенка, подопечного ему
| Анкета индивидуального наблюдения за ребенком Ф.И.О ребёнка: Возраст: | |
| физиологические особенности | |
| питание | |
| режим сна и бодрствования | |
| медицинские особенности | |
| социальные навыки | |
| самообслуживание/ гигиена | |
| взаимодействие в коллективе | |
| парное взаимодействие/диалог | |
| взаимоотношение со сверстниками/старшими/взрослыми | |
| психологические особенности | |
| положительные качества/проявления | |
| проблемные ситуации | |
| приобретённые навыки | |
| социальные | |
| туристические | |
| коммуникативные | |
| Ф.И.О. инструктора |
Приложение № 7.1.
Ценности компании.
Миссия компании: создание пространства приключений и открытий, выбора и достижений.
Создание пространства приключений и открытий, выбора и достижений.
Ключевыми в миссии для нас являются слова «Создание» и «Пространство». Мы вкладываем в них особый смысл:
Создание. С помощью игры мы формируем безопасное и комфортное для человека пространство. Увлекаем его в мир новых свершений. Даем возможность получить в игре жизненный опыт: безопасно для себя и окружающих.
Пространство. Если вы хотите увидеть мир Т-Игры, то представьте себе мозаику. Отдельные кусочки которой – это люди, идеи, отношения – значимые части красочного произведения.
Мы создаем пространство, попадая в которое человек сам выбирает для себя то, что ему нужно.
Мы выбрали для себя отдых – как направление, а игру, как средство достижения цели.
Почему мы выбрали игру?
Мы несём свою идею через игру, потому что игра – самое психологически безопасное и творчески бесконечное пространство для человека. В игре можно быть таким, каким ты хочешь. В игре есть правила. Игра всегда понятна, но и всегда непредсказуема. В таком пространстве люди быстрее находят общий язык со своими желаниями и со своим окружением. Они легче идут на контакт, не боятся играть те роли, которые хотели сыграть в жизни, но опасались последствий. Игра конечна – и в этом ещё один из её плюсов. Все понимают, что игра закончится и можно будет оценить сделанный в игре выбор. В игре человек приобретает бесценный жизненный опыт. Приобретает его безопасно для себя и окружающего пространства.
Игра для детей и взрослых… Что это?
Для детей игра – основной способ получения информации об окружающей действительности и донесения информации в мир о самом себе. В игре дети получают опыт общения, поведения, удивления, неудач, целеустремленности, самостоятельности и ответственности.
Для взрослых же игра – это способ внести в свою жизнь что-то новое, отдохнуть, приобрести новые знания и посмотреть на мир с другой стороны. В игре легко проиграть те ситуации, которые в жизни кажутся небезопасными, и оценить правильность выбранного пути. Вот почему мы выбрали игру в качестве инструмента, а отдых в качестве направления своей деятельность.