ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.Ү. Жаңа сабақ.

№1 Логикалық жаттығ у.№2 Сұ рақ тарғ а жауап бер: (ауызша) №3 Жұ птық жұ мыс

А) ауызша Ә) жазбаша, ө з беттерінше.

№4 30м=300дм 300х90=27000 (дм) 1м² =100дм² 27000: 100=270 (дм²)

А) 270 ∙ 300=81000 Ә) 60 ∙ 46 = 2 760 2 760: 2 = 1 380

№5 Есеп қ ұ растыр жә не шығ ар №6 Ауызша жұ птық жұ мыс.

Ү І. Тү сінгендерін тексеру. № 7 бұ рыштарды салып кө рсет: №8 Амалдарды орында

Ү ІІ. Бекіту. Ү лестірмелер, қ орыту №9.

Ү ІІІ.Ү йге тапсырма: № 4 (б.в) №8 (2 қ атары) 114- бет. Бағ алау.

№ 145. Тақ ырыбы: Ұ шбұ рыш салу

Мақ саты: Балаларды берілген ү ш қ абырғ асы бойынша ү шбұ рыш салуғ а ү йрету; есептерді шығ ара білу жә не есептеуге дағ дыландыру; ө здігінен жұ мыс істеуге, зерделі болуғ а ү йрету.

Ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, іздену Кө рнекілігі: кестелер, суреттер, сызбалар.

Барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і: амандасу, тү гендеу, оқ ушы зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру: № 4, 8 тапсырмаларды талдау, салыстыру.

ІІІ. Білімдерін тексеру: Ауызша жұ мыс. Бұ рыш тү рлерін ата:

ІҮ. Жаң а сабақ №1 Тү сіндіре отырып, ү шбұ рыш салу.

№2 Есің де сақ та! Ү ш бұ рыштың екі қ абырғ асының ұ зындық тарының қ осындысы ә рқ ашан ү шінші қ абырғ асының ұ зындығ ынан артық болады. №3Ауданғ а қ атысты есептер. №4 «Кім жылдам»ойыны №6 Топтық жұ мыс №7 Есепте. Шамалармен орындалатын амалдар.

Ү І. Бекіту. Бү гінгі сабақ та не істедік? Неге ү йрендік? Сабақ тан қ андай жаң а нә рсені білдің дер? №8 шығ армашылық тапсырма.

Ү ІІІ. Ү йге тапсырма: №5, 7 қ алғ аны 116- бет 2. Бағ алау