Общие положения. 1. 1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики инструктора физкультуры учреждения образования

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики инструктора физкультуры учреждения образования, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомтруда РФ от 31.08.95 № 463/1268 по согласованию с Ми­нистерством труда РФ (постановление Минтруда России от 17.08.95 №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 27.02.95 № 92.

1.2. Воспитатель по физической культуре относится к категории специалистов, принимается на должность и увольняется приказом руководителя государственного образовательного учреждения.

1.3. Воспитатель по физической культуре подчиняется непосредственно старшему воспитателю.

1.4. В своей деятельности воспитатель по физической культуре должен руководствоваться:

—Конституцией и законами РФ;

—Законом РФ «Об образовании»;

—Гражданским и Трудовым кодексами РФ;

—Указами Президента РФ;

—решениями Правительства РФ;

—Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г.;

—приказами и инструкциями Министерства образования Российской Федерации;

—Типовым положением о детских дошкольных учреждениях,

—нормативными документами и методическими материалами
по вопросам выполняемой работы;

—Уставом ДОУ;

—локальными правовыми актами дошкольного учреждения,

—Правилами внутреннего трудового распорядка ГОУ;

—Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности;

—приказами и распоряжениями руководителя дошкольного учреждения;

—настоящей инструкцией и трудовым договором.

1.5. К воспитателю по физической культуре предъявляются следующие квалификационные требования:

2-я квалификационная категория:

— отвечать общим требованиям, предъявляемым к воспитателю по физической культуре;

—владеть способами общения с детьми разных возрастов, реализуя индивидуальный подход к физическому развитию ребенка;

—уметь формировать подгруппы детей в зависимости от уровня их физического развития и физической подготовленности, состояния здоровья, склонностей и интересов;

—ориентироваться в программах и современных технологиях
физического воспитания дошкольников;

—иметь высшее или среднее профессиональное образование и
стаж педагогической работы не менее 2 лет; высшее педагогическое (или физкультурное) образование и стаж работы в
дошкольном образовательном учреждении не менее 1 года.

1-я квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к инструктору по физической культуре 2-й квалификационной категории;

—владеть набором вариативных программ и технологий по физическому воспитанию и развитию дошкольников;

—осуществлять подбор индивидуальных комплексов упражнений для ребенка;

—владеть методикой проведения диагностики уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;

—владеть методиками применения современного спортивного оборудования;

—иметь высшее или среднее профессиональное образование и
стаж педагогической работы не менее 3 лет; высшее профессиональное педагогическое (или физкультурное) образование и стаж работы не менее 2 лет.

Высшая квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к инструктору по физической культуре 1-й категории;

—осуществлять научно-исследовательскую и экспериментальную работу по применению и апробации новых педагогических технологий по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, иметь собственные наработки или авторские технологии;

—являться автором методических пособий, игр и специального оборудования;

—иметь высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет; высшее педагогическое (или

физкультурное) образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет.

1.6. Воспитатель по физической культуре должен знать:

—Конвенцию ООН о правах ребенка;

—основные положения Закона РФ «Об образовании»;

—Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—основы дошкольной педагогики, психологии, физиологии и гигиены;

—современные нормативные документы по вопросам содержания дошкольного образования и организации образовательного процесса;

—базисные программы и авторские технологии по физическому воспитанию детей в дошкольном учреждении;

—особенности физического развития дошкольника, возрастные и индивидуальные особенности личности ребенка;

—методику физического воспитания детей дошкольного возраста на основе индивиндуально-ориентированного подхода.

1.7. Воспитатель по физической культуре подотчетен Совету педагогов ГОУ.