В Нижегородской государственной

медицинской академии в 2010–2011 г. бо'

лее 1000 человек проводили исследова'

Тельскую работу под руководством 235

преподавателей всех специальностей. По'

Этому говорить об общем руководстве в

вопросах непосредственного научного со'

держания не имеет смысла. Основной це'

Лью студенческого научного общества

(СНО) является предоставление каждому

Студенту возможности реализовать свое121

Право на творческое развитие личности, а

задача администрации вуза – обеспечить

организационную и правовую стороны ра'

боты и сформировать у преподавательско'

Го коллектива единое понимание вопроса.

Общее руководство СНО осуществля'

ет проректор по научной работе, следую'

щие же уровни управления могут разли'

Чаться. В НижГМА на протяжении многих

лет эту функцию выполняли преподавате'

Ли академии, однако более эффективным

Оказался принцип самоуправления, суть

которого – в минимальном вмешательстве

куратора и координатора СНО (предста'

вителей профессорско'преподавательско'

Го состава) в работу Совета СНО.

В этих условиях сократилась дистанция

между студентами'исследователями и ру'

Ководством, стала реальной возможность

непрерывной обратной связи, позволяю'

щей в рабочем порядке реагировать на за'

просы студентов. Во многом это обуслов'

лено личным участием студентов'организа'

Торов в исследованиях и их общением со

Старостами кружков. Заметный эффект

Принесло привлечение членов кружков к

участию в конференциях различного уров'

ня, в том числе международных. В значи'

тельной мере этому способствует и доступ'

ность информации на сайте академии, ре'

гулярно обновляемая база конкурсов, кон'

Ференций и полезной информации. При

этом в информационное пространство вов'

Лекаются вузы не только медицинского

профиля, их студенты участвуют в конфе'

ренциях академии, приезжая из разных го'

Родов. Ежегодная научная сессия академии

Приобрела статус межрегиональной, треть

ее работ – это публикации иногородних

участников. В результате выросло как ко'

личество, так и качество студенческих на'

Учных публикаций, о чем свидетельствуют

победы в конкурсах и выставках, в том чис'

Ле инновационных, таких как У.М.Н.И.К.

И РОСТ.

Следует отметить, что поиск любозна'

тельных и творческих студентов начинает'

ся с этапа довузовской подготовки. Мно'

Гие заинтересованные в ней школьники

обучаются в школах и лицеях с углублен'

ным изучением химии и биологии, участву'

ют в олимпиадах и научных обществах уча'

щихся, организуемых при участии препо'