Інструктаж учителя. Робота за підручником (с

Робота за підручником (с. 13)

1. Виберіть колір серветки та фону для неї.
Як потрібно добирати кольори?

Чому не можна єднати кольори, близькі за тоном та кольором?

2. Візьміть аркуш паперу для витинанки та зробіть з нього форму серветки, яку ви обрали. Для чіткої форми скористайтеся лінійкою або циркулем.

3. Цю форму складіть навпіл. (Можна скласти в чотири або у вісім разів. Це залежить від того, який зразок ви обрали для виконання.)

4. Простим олівцем промалюйте елементи витинанки.

5. За допомогою маленьких та великих ножиць виріжте малюнок.

6. Розгорніть складену частину.

7. Можна залишити серветку в такому вигляді або приклеїти її на кольорову основу.

— Відомий казкар Ганс Крістіан Андерсен в одній своїй казці писав: «Коли
ми прочитаємо цю казку, станемо розумнішими, ніж були напередодні». На­
слідуючи його, я хочу сказати: «Я вірю в те, що з цього уроку ви візьмете для
себе багато цікавого та корисного». Отже, натхнення вам!

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

Практична робота учнів проводиться під музичний супровід (інструмен­тальні композиції).

IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

Охочі учні виходять до дошки та демонструють свої роботи.

— Оцініть роботу свого товариша.

— Чи задоволені ви результатами своєї роботи?

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які нові знання ви отримали на уроці?

— З яким настроєм ви працювали?

— З роботами яких майстрів ознайомилися?