Измерение межличностных отношений

Процедура измерения

1. Определение вариантов выборов, т.е. величины социометрического ограничения.(сколько выборов может сделать опрашиваемый, отвечая на предложенные вопросы)

2. Выбор наиболее эффективных критериев опроса членов группы. В качестве критерия выступает вопрос, на который предлагается ответить испытуемому.

Виды критериев:

· деловой (" С кем бы Вы хотели остаться в учебной группе, если она будет переформирована? ");

· эмоциональный (" К кому бы из своих товарищей по группе Вы бы обратились в трудную минуту? ");

· коммуникативный (" С кем из товарищей по группе Вы бы хотели провести каникулы? ");

· функционально-ролевой (" Кто из членов группы, по Вашему мнению, может руководить? ").

3. Организация и проведение социометрического опроса. Данный этап включает в себя следующие компоненты:

· мотивирование испытуемых (необходимо убедительно раскрыть цель обследования, сделать ее личностно значимой для учащихся)

· предъявление участникам социометрических карточек, в которых помещены предлагаемые им вопросы и подготовлено место для ответа;

Задача опрашиваемых – ответить на вопросы, делая выборы, отражающие их личностные предпочтения.

4. Интерпретация полученных данных с помощью графических и количественных методов.

Ответы испытуемых из социометрических карточек переносится в социометрическую матрицу (табл. 1).

Таблица 1

Социометрическая матрица

Принцип подсчета баллов:

1 место – 3 балла;

2 место – 2 балла;

3 место – 1 балл.

Взаимные выборы отражают психологическую комфортность в группе.

Количество полученных баллов позволяет определить статус члена группы.