![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
D) 1933жылы
E) 1962 – 1972 ж.ж. F) 1934 жылы G) «Психология» H) А.Темірбеков, С.Балауов
133. «methodos» сө зінің мағ ынасы: A) ғ ылым B) таным жолы C) білім алу D) бір нә рсеге қ ол жеткізу E) мақ саттылық F) алдығ а жылжу G) жетістікке жету жолы H) білім саласы
134. Сө здік ә дістер: A) пікірталас B) тү сіндіру C) бақ ылау D) тест E) ә ң гімелесу F) жаттығ улар G) эксперимент H) илюстрация Негізгі психологиялық білім беру бағ дарламасының қ ұ рылымы негізгі психологиялық білім берудің бағ дарламасы қ андай ү ш блоктан тұ рады? A) арнаулы пә ндер B) қ иын пә ндер C) негізгі пә ндер D) жалпы пә ндер E) қ осымша пә ндер F) жалпы білім беру пә ндері G) қ ызық ты пә ндер H) кө п салалы пә ндер
Психологияны оқ ыту ә дістемесі пә нінің міндеттері қ андай? A) психологияны оқ ыту ә дістемесінің теориялық неізгі мазмұ нын ашу B) оқ у материалын белгілі бір логикалық бірізділікрен беруә н кө здейді C) оқ ушылардың психологиядан алғ ан білімін практикада қ олдану D) сабақ ты ұ йымдастыруда негізгі идеяларды қ олдану E) психологияны оқ ыту мә селелеріне қ ызығ ушылық туғ ызу F) студенттердің психологияның практикалық оқ ытушысы ретінде ү здіксіз ө зіндік жетілдә руіне бағ ыттау G) болашақ мұ ғ алім ретінде орта жә не жоғ ары оқ у орны оқ ушыларында жоғ ары моральдік қ асиетін қ алыптастыру
137. Педагогикалық бақ ылаудың тиімділігін арттыру ү шін мына шарттар орындалуы қ ажет: A) Бақ ылаудың ә ділдігі B) Обьективтілік C) Валидтілік D) Екі жақ қ а да белгілі обьективті критерийлерге негізделген болуы керек E) Бақ ылау жә не оның нә тижесі жария болуы қ ажет F) Сенімділік G) Бірізділік
Білім беру жү йесінде ақ параттық технологиясы дегеніміз не? A) Психологияның бірнеше тақ ырыбының қ амтылуы B) Оқ ушылардың оқ у ә рекетін қ адағ алау C) Оқ у материалының жеткізілу кө рнекілігі D) Тек педагогикалық ғ ылымдар негіз бола алуы E) Оқ ытушылар мен оқ ушылар ең бектерін жү зеге асыру ү шін оларды қ олдану формалары F) Оқ у қ ызметіндегі есептеуші техниканың техникалық қ ұ ралдары G) Оқ у жә не оқ у ә дістемелік материалдар жинағ ы
Леуметтік психология пә нін оқ ытудың мақ саты A) Ә леуметтік психологияның ө зіндік мә селелері болып саналатын адамдар арасындағ ы қ арым – қ атынас B) Студенттердің белсене ойлауын дамыту C) Ә леуметтік психологиялық ә дістерді қ олдануды ү йрету D) Ұ стаздар мен шә кірттер арасындағ ы қ арым – қ атынас E) Оқ ушылардың ө зара қ атынасы педагогикалық процестермен ұ штасуы негізінде ә леуметтік тұ рғ ыдан білімдерді қ алыптастыру F) практикалық психологияғ а қ атысты мә селелер туралы дә ріс беру 140. Ә леуметтік психология пә нінің міндеттері: A) практикалық психологияғ а қ атысты мә селелер туралы дә ріс беру B) студенттерді практикалық психологиядан алғ ан білімдерін оқ у – тә рбие ағ артуда тиімді пайдалана білу
|