![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
B) Педагогикалық зерттеу объектісі.
C) Эмпирикалық таным ә дістері. D) Теориялық зерттеу ә дістері. E) Зерттеудің математикалық жә не статистикалық ә дістері.
$$$ 45 Бақ ылау, сұ рау ә дістері, оқ ушылар іс-ә рекетінің нә тижесін зерттеу, мектеп қ ұ жаттарын зерттеу, эксперимент жә не басқ алары: A) Педагогикалық зерттеу мақ саты. B) Педагогикалық зерттеу объектісі. C) Эмпирикалық таным ә дістері. D) Теориялық зерттеу ә дістері. E) Зерттеудің математикалық жә не статистикалық ә дістері.
$$$ 46 Теориялық талдау, ә дебиетті талдау (библиографияны қ ұ растыру, рефераттарды жазу, конспектілеу, ғ алымдардың сө здерін қ олдану жә не тағ ы басқ алар): A) Педагогикалық зерттеудің мақ саты. B) Педагогикалық зерттеудің объектісі. C) Эмпирикалық таным ә дістері. D) Теориялық зерттеудің ә дістері. E) Зерттеудің математикалық жә не статистикалық ә дістері.
$$$ 47 Тіркеу, талдау, кө рсеткіштердің ортаң ғ ы кө лемдерін анық тау: A) Педагогикалық зерттеудің мақ саты. B) Педагогикалық зерттеудің объектісі. C) Эмпирикалық таным ә дістері. D) Теориялық зерттеудің ә дістері. E) Зерттеудің математикалық жә не статистикалық ә дістері.
$$$ 48 Нә тижелі кә сіптік тә жірибесін кө рсететін (О.А.Козыреваның анық тамасы бойынша) педагог-дефектолог тұ лғ асының жә не оның іс-ә рекетінің интегралды (біріккен) кө пдең гейлі кә сіби манызды мінездемесі: A) Педагог-дефектологтың кә сіби біліктілігі. B) Тифлопедагог. C) Сурдопедагог. D) Олигофренопедагог. E) Логопед.
$$$ 49 Зағ иптар мен нашар кө ретіндер педагогының мамандығ ы: A) Педагог-дефектологтың кә сіби біліктілігі. B) Тифлопедагог. C) Сурдопедагог. D) Олигофренопедагог. E) Логопед.
$$$ 50 Естімейтіндер мен нашар еститіндер педагогының мамандығ ы: A) Педагог-дефектологтың кә сіби біліктілігі. B) Тифлопедагог. C) Сурдопедагог. D) Олигофренопедагог. E) Логопед.
$$$ 51 Ақ ыл-ой дамуының бұ зылыстарының тү рлі формалары мен тү рлері бар тұ лғ алармен жұ мыс істейтін педагогтың мамандығ ы: A) Педагог-дефектологтың кә сіби біліктілігі. B) Тифлопедагог. C) Сурдопедагог. D) Олигофренопедагог. E) Логопед.
$$$ 52 Сө йлеу тілінің даму бұ зылыстарының тү рлі формалары мен тү рлері бар тұ лғ алармен жұ мыс істейтін педагогтың мамандығ ы (квалификациясы): A) Педагог-дефектологтың кә сіби біліктілігі. B) Тифлопедагог. C) Сурдопедагог. D) Олигофренопедагог. E) Логопед.
$$$ 53 Балалардың жас ерекшелігіне жә не білім беру бағ дарламаларының дең гейлеріне негізделген арнайы білім берудің тік (сатылас) қ ұ рылымындағ ы дең гейлер саны: A) 3. B) 5. C) 7. D) 6. E) 8.
$$$ 54 Дамуында аутқ уы бар балаларғ а арналғ ан арнайы (тү зете оқ ыту) жалпы білім беретін мекемелер тү рінің саны: A) 3. B) 5. C) 7. D) 6. E) 8.
$$$ 55 Диагностикалық орталық тар, ПМПК - шешетін міндеттер бағ ыты мен спектрі бойынша келесі мекемелерге жатады:
|