Компетенция и компетентность

Компетенция – включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним (А.В. Хуторской [31]). Проще – это функциональные требования, которые предъявляются к работнику, выполняя которые, он будет успешно работать.

Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности [31].

Пытаются разделить данные понятия, имея в виду под компетенцией некоторое отчужденное, наперёд заданное требование к образовательной подготовке ученика, а под компетентностью – уже состоявшееся его личностное качество (характеристику).

Нам кажется, что имеет право на жительство и такое определение компетентности: это умение, применяя знания, создавать качественный продукт. В виде продукта могут выступать хорошие отношения с окружающими, получение удовольствия от прочитанной книги, написание текста (коммуникативная компетентность), хорошее психофизиологическое состояние. А умение посредством физических упражнений изменять своё психофизическое состояние, и есть физкультурная компетентность.

Выделяют следующие уровни компетентности:

1. Потребитель (компетентный читатель, слушатель). Потребитель в сфере физической культуре – это, например, хороший болельщик. Он приходит на стадион получить удовольствие от просмотра игры. А удовольствие он получает от того, что видит красоту действий игроков и понимает, каким трудом эта красота даётся. Он может читать и понимать смысл физкультурных текстов, может правильно действовать на основании тех рекомендаций (действовать по инструкции), которые даются в литературе.

2. Толмач (переводчик, интерпретатор, посредник). Это более высокий уровень компетентности. Человек на этом уровне может выявить слабые и сильные стороны команды в целом и отдельных игроков, содержательно критикует действия тренера и арбитра (это не уровень «судью на мыло»), способен выявлять суть различных систем тренировок и выбирать из них те, которые в большей степени соответствуют удовлетворению его потребностей.

3. Автор (изобретатель, проектировщик). Это человек, который может сам удовлетворять свои потребности в физических упражнениях. Он в состоянии поставить цель и, мотивируя себя на действия в соответствии с нею, достигать запланированных результатов.

Продолжим комментировать рис. 1. Для того чтобы сформировать компетентности, нужны определённые условия.