Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Из собственного опыта О
|
|
В школе (из объяснений учителя) Ш
Чтение книг, журналов, газет Ч
Просмотр кино-, видеофильмов Ф
Просмотр телепередач ТВ
Прослушивание радиопередач Р
В семье (из разговоров с родными) С
Из разговоров с друзьями Д
Из разговоров с разными людьми Л
Другие источники др. (укажите какие)
Запишите оценки в третью колонку таблицы результатов № 1
Таблица результатов № 1
| Область интересов | Степень интереса (от 5 до 1 балла) | Уровень знаний (от 5 до 1 балла) | Основной источник информации (обозначение) |
| 1. Астрология, гороскопы, гадание | |||
| 2. Астрономия, космонавтика | |||
| 3. Бизнес (коммерция) | |||
| 4. Военные проблемы, армия | |||
| 5. География | |||
| 6. Детективы | |||
| 7. Домашние животные | |||
| 8. Жизнь выдающихся людей (лидеров, звезд) | |||
| 9. Жизнь ровесников | |||
| 10. Здоровье, медицина | |||
| 11. Изобразительное искусство | |||
| 12. Иностранный язык | |||
| 13. История | |||
| 14. Кино (видео) | |||
| 15. Классическая музыка | |||
| 16. Классическая лит-ра | |||
| 17. Коллекционирование | |||
| 18. Компьютерные игры | |||
| 19. Компьютеры (информатика) | |||
| 20. Криминалистика, расследования | |||
| 21. Любовь | |||
| 22. Математика | |||
| 23. Мода | |||
| 24. Общественная жизнь | |||
| 25. Поэзия | |||
| 26. Природа | |||
| 27. Проблемы общения | |||
| 28. Секс | |||
| 29. Сельское хозяйство | |||
| 30. Семья | |||
| 31. Сказки | |||
| 32. Современная музыка | |||
| 33. Спорт, физкультура | |||
| 34. Таинственные случаи | |||
| 35. Техника, конструирование | |||
| 36. Туризм, путешествия | |||
| 37. Фантастика, приключения | |||
| 38. Физика | |||
| 39. Химия | |||
| 40. Экология | |||
| 41. Экономика |
Г. В следующем задании оцените степень Вашего доверия к перечисленным источникам информации:
«5» – полностью доверяю
«4» – доверяю, за редким исключением
«3» – верю в половине случаев
«2» – чаще не верю, чем верю
«1» – совершенно не верю
Запишите свои оценки в таблицу результатов № 2.
Таблица результатов № 2
| Источник получения информации | Степень доверия (от 5 до 1 балла) |
| 1. Собственный опыт | |
| 2. Школа (объяснения учителя) | |
| 3. Книги, журналы, газеты | |
| 4. Кино- и видеофильмы | |
| 5. Телепередачи | |
| 6. Радиопередачи | |
| 7. Семья (разговоры с родными) | |
| 8. Разговоры с друзьями | |
| 9. Разговоры с разными людьми | |
| 10. Другие источники |
Тематический блок 2.
СТРУКТУРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КЛАССЕ
Методика 4. «Отметка другу»
Авторы: Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович
Ход выполнения: перед началом работы учащимся целесообразно рассказать о значении исследования, пообещать сообщить каждому окончательные выводы, оставив при этом в тайне личные ответы. Исследователь должен подчеркнуть, что просит всех подписать свои листочки с ответами, т.к. иначе нельзя будет обработать результаты. После ответа на возникшие вопросы педагог-психолог предлагает школьникам приступить к работе.