Методика самостоятельных занятий.

3.1. Изучение соответствующих разделов учебника, конспектов лекций;

3.2. Самостоятельные занятия на кафедре с препаратом (торс человека).

Вопросы для самоконтроля.

1.Деление передней брюшной стенки на области.

2.Кровоснабжение брюшной стенки и лимфоотток.

3.Порто-кавальные анастомозы на передней брюшной стенке.

4.Послойная топография паховой и подреберной областей.

5.Послойная топография пупочной и надпузырной областей.

6.Топографическая анатомия белой линии живота у детей.

7.Топографическая анатомия пупка у детей (скелетотопия, размеры, послойное строение).

8.Особенности внутренней поверхности передней брюшной стенки у детей.

9.Послойная топография поясничной области.

10.Особенности строения брюшной стенки у детей (поверхностная фасция, мышцы живота и их апоневрозы, предбрюшинная жировая клетчатка).

12.Топография пахового канала.

13.Особенности строения пахового канала у детей (размеры, расположение поверхностного пахового кольца, взаимоотношение влагалищного отростка брюшины и элементов семенного канатика).

14.Фазы опускания яичек.

15.Паховый промежуток, паховый треугольник и их отношение к паховому каналу, виды паховых грыж.

16.Бедренный канал.

Задания для самостоятельной подготовки к занятию.

5.1.Найти на препарате: пупочное кольцо, мечевидный отросток грудины, реберные дуги, переднюю верхнюю ость подвздошной кости, верхний край симфиза, наружную косую, внутреннюю косую, поперечную мышцы живота, стенки пахового канала, семенной канатик (круглую связку матки);

5.2.Найти на муляжах и назвать:

- стенки пахового канала, содержимое пахового канала;

- стенки бедренного канала.

5.3.Найти среди сухих препаратов таза в музее кафедры, препарат с " лишним" образованием в паховом канале и выставить диагноз.

5.4. Пройти тестирование на ПВМ по программе " ТОПОТЕСТ" раздел " ПЕРЕДНЕ-БООКОВАЯ СТЕНКА ЖИВОТА"

Рекомендуемая литература.

1.Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия.- М.: ГЕОТАР-МЕД, Т.2., 2002. С. 7-22.

2.Сергиенко В.И., Петросян Э.А. Учебно-методическое пособие по топографической анатомии и оперативной хирургии для студентов педиатрического факультета. – М.: ГЕОТАР-МЕД, 2001. – С. 149 – 153.

3.Большаков О.П., Семенов Г.М. Лекции по оперативной хирургии и клинической анатомии. – СПб.: Питер, 2000, С. 313 –331.

4.Сакс Ф.Ф. Атлас по топографической анатомии новорожденного. М., Медицина, 1993.- с. 111-112.

5.Фраучи И.В. Грыжи живота. – Казань.: КГМУ, 1996. - 20 с.

Занятие N4: Грыжесечения

1. Цель - подготовка к лабораторному занятию по данной теме.

2. Задачи:

1.Изучить определение грыжи, строение грыжи, отличия грыж от выпадения и эвентерации, классификацию грыж живота: анатомическую, хирургическую, клиническую, этиологическую.

2. Отличать врожденные и приобретенные паховые грыжи по анатомическим особенностям строения.

3. Изучить способы хирургического лечения паховых, бедренных, пупочных и вентральных грыж.