Степени сравнения

(karş ı laş tı rma dereceleri)

В турецком языке три степени сравнения, которые пере­даются посредством особых синтаксических конструкций: степень неравенства (или сравнительная), превосходная степень и степень равенства (которая будет рассмотрена отдельно).

СТЕПЕНЬ НЕРАВЕНСТВА (ü stü nlü k — eksiklik derecesi)

Степень неравенства передается косвенным дополнени­ем в исходном падеже. Именному сказуемому (в глаголь­ном предложении — обстоятельству) могут предшествовать слова daha — «еще», ç ok daha — «гораздо». Меньшая сте­пень качества выражается словами az — «мало; менее», daha az — «еще менее» (в сочетании с исходным падежом косвенного дополнения). ПРИМЕРЫ: Bu ç ocuk oğ lunuzdan ç alı ş kandı r.

Этот ребенок старательнее вашего сына (... daha ç alı ş kandı r — еще старательнее,... ç ok daha ç., kat kat daha ç. —гораздо старательнее,... (daha) az ç. — (еще) менее старателен, чем...) Sen ondan kü ç ü k değ ilsin. —Ты не младше его. О sizden iyi okuyor (okumuyor).

- Он учится (не) лучше вас.

В тех случаях, когда косвенное дополнение в предложе­нии отсутствует (но подразумевается), постановка слова daha перед прилагательным или наречием является обяза­тельной. ПРИМЕРЫ; Bu ç ocuk daha ç alı ş kandı r.

- Этот ребенок старательнее.

Bu ç ocuk daha az ç alı ş kandı r.

— Этот ребенок менее старателен. Bu ç ocuk daha az ç alı ş kan değ ildir.

-... не менее старателен. O daha iyi okuyor(okumuyor).

- Он учится (не) лучше.

ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ (en ü stü nlü k derecesi)

Превосходная степень передается словом en — «самый», предшествующим качественному прилагательному или на­речию.

ПРИМЕРЫ: Bu ç ocuk en ç alı ş kandı r.

- Этот ребенок самый старательный. Oğ lunuz en ç alı ş kan ç ocuklardan biridir.

- Ваш сын — один из самых старательных

детей. Arkadaş ı m en iyi okuyor.

— Мой товарищ учится лучше всех¹.

Когда превосходство распространяется лишь на извест­ный круг предметов или лиц («самый... из», «самый... сре­ди»), используется конструкция притяжательного изафета (причем в данном случае наряду с родительным падежом может быть употреблен и исходный) или послелог-имя arası nda — «среди», которому обычно предшествует имя в нулевом (а не родительном) падеже.

ПРИМЕР: Ç ocukları n (ç ocuklardan) en ç alı ş kanı budur.

- Самый старательный из ребят — этот. (или: Ç ocuklar arası nda en ç alı ş kan (ç ocuk) budur.

- Среди ребят самый старательный (ребенок) — этот.)

¹ Эта мысль по-турецки может быть передана и посредством «конструкции неравенства»: Arkadaş ı m herkesten iyi okuyor.

УПРАЖНЕНИЯ

15. Проанализируйте и переведите на русский язык следующие пред­
ложения:

1. Kardeş i senden bü yü k mü? 2. Bu kitap o kitaptan enteresan değ ildir. 3. O cetvel daha kı sadı r. 4. İ stanbul İ zmir den ç ok daha bü yü ktü r. 5. Selim arkadaş ı ndan ç ok ç alı ş tı. 6. Recep arkadaş ları arası nda en gö rgü lü. 7. Rus dili Tü rkç e'den daha gü ç tü r. 8. Semyonov grupumuzun en anı k (İ stidatlı) ö ğ rencisidir. 9. Bu iş daha az gü ç değ ildir. 10. Ş ehrinizin en gü zel caddesi bu mudur? — Evet, caddelerin en gü zeli budur. 11. Bu ü ç talebeden en disiplinlisi sizin Ö mer(dir) 12. İ stanbul Tü rkiye kentlerinin en bü yü ğ ü dü r. 13. Kardeş im sizden ü ç yaş kü ç ü ktü r. 14. Benden kaç yaş bü yü ksü nü z? Beş yaş bü yü ğ ü m. 15. Kitapları n en kalı nı nı bana ver 16. Ahbabı ndan daha tembel mi? — Evet, ondan az tembel değ ildir. 17. Sizden az ç alı ş mı yoruz. 18. Ş u cetvel biraz eğ ridir. Bu ç ok daha doğ ru.

16. Переведите на турецкий язык следующие предложения:

1. Эскишехир меньше Анкары. 2. Я младше нашего заве­дующего на десять лет. 3. Разве его мать не старше этой женщины? 4. Разве эта линейка менее длинна? 5. Это — самая красивая улица нашего города. 6. Нихат— самый дисциплинированный молодой человек среди наших сту­дентов. 7. Мой сын на год младше твоей дочери. 8. Се­годня он пришел на завод раньше меня. 9. Он самый луч­ший из студентов. 10. — Эта комната больше? — Больше. И. Мы поднимаемся на самую высокую гору Турции. 12. Вы младше меня на два года, а я втрое старше этого молодого человека.