Дифференцированная работа. 1-я группа (под руководством учителя).

1-я группа (под руководством учителя).

– Можно ли назвать картинку, нарисованную на самом верху, «Белочка»? (Нет, в звуковой схеме только 5 клеточек, а в слове «белочка» 7 звуков. Картинка называется «Белка».)

– Выполните звукобуквенный анализ слова «белка», обозначив желтыми фишками согласные звуки, а гласные – буквами.

– Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка, булки, белки.)

– Одна буква может изменить смысл целого слова. При чтении надо быть очень внимательным, чтобы с вами не произошла такая история.

Гостям решили мы рассказ

Про белочку прочесть.

Но от волненья

Я прочла,

Что в клетке булочка жила!

А. Барто

– Какие буквы перепутала девочка? (Вместо буквы е девочка прочитала у.)

– Сколько звуков при этом она произнесла неправильно? (Два первых звука [б’], [э] она произнесла неправильно: [б], [у].)

2-я группа (читающие дети). Работа по карточкам.

– Прочитайте стихотворение. Подчеркните слова, которые отличаются одной буквой. В этих словах над согласными буквами, которые обозначают мягкий согласный звук, поставьте зеленые точки.

а) На полу скребется мышка,

Спит в берлоге бурый мишка.

б) Мама мыла Милу.

Мила мыла куклу Мишу.

в) Арина мала. Ирина мяла глину.

г) Иголкой Мила платье шила.

д) Этот мишка очень мил,

Только лапы он не мыл.

е) Убежала в норку мышка.

Спать залёг в берлогу мишка.

ж) Мальчик мал, но очень мил.

Он водичкой руки мыл.

Проверка работы.

3. Игра «Шарады».

Я в горах расту обычно,
Крепок я, боюсь огня.
И комод, и шкаф отличный
Можно сделать из меня.
У на А перемените,
И тогда, коль захотите,
Я с водой стоять могу.
С Ы пасусь я на лугу.

(Бук – бак – бык.)

С буквой Л в игре в футбол
Часто слышим слово…
С Д уж в слове смысл не тот:
Мерой стало – просто…

(Гол – год.)

С Б мучительной бываю,
С М одежду пожираю,
С Р актеру я нужна,
С С – для повара важна.

(Боль – моль – роль – соль.)

Учитель называет слово, ребенок, который подобрал рифму, садится на корточки. По команде учителя дети встают и хором называют свои слова.

По порядку счет веди,

Слова похожие найди!

Картинка – корзинка, петрушка – …, катушка – …, крючок – …, бутылка – …, сестричка – ….

– Кто продолжит?