Словарная работа.

– Прочитайте и объясните, что значат слова.

Хилый − слабый.

Сородичи − родственники.

Ютиться − находиться.

Оробевший − струсивший.

Невежда − малообразованный человек.

На своем веку − в своей жизни.

Приличные клыки – большие, опасные клыки.

Доводилось есть − когда-то пробовал такую еду.

2. Чтение сказки Дж. Родари «Про мышку, которая ела кошек».

После прочтения первой части сказки до слов «А слона или монаха, принцессу или елку тоже, наверное, никогда не доводилось есть?» учитель задает вопрос:

− Как вы думаете, мышка говорит правду или хвастается?

Продолжение чтения сказки до конца.

− Что вас удивило в этом произведении?

Определение жанра данного произведения.

− Это сказка или рассказ? Почему вы так думаете? (Это произведение – сказка, потому что только в сказках животные умеют разговаривать.)

Выборочное чтение текста.

− Рассмотрите иллюстрации в учебнике. Найдите соответствующие отрывки в сказке. Прочитайте выразительно.

Ответы на вопросы по содержанию прочитанного.

− Почему все съеденные мышкой звери имели такой странный вкус?

– Что помогло мышке спастись от кошки?

− Как вы понимаете выражение «не мешает немного поучиться и у жизни»? Кто и в связи с чем произнес эти слова?

– Подумайте, какой урок получила мышка.

IV. Итог урока.

− Как вы думаете, почему автор дал такое название сказке? Соедините название произведения и фамилию автора.