Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Организации. Дальнейшее инновационное развитие ООО «КЗ Ростсельмаш» реализовывал холдинг «Новое содружество» через топ-менеджеров в кризисной ситуации
|
|
Дальнейшее инновационное развитие ООО «КЗ " Ростсельмаш"» реализовывал холдинг «Новое содружество» через топ-менеджеров в кризисной ситуации, которое предопределило необходимость осуществления инновационного обучения всего персонала, чтобы уметь создавать новые модели комбайнов и опережать конкурентов.
Инновационное обучение – это процесс создания новационных знаний реализуя его в деятельности организации через креативность персонала, которое способствует самореализации и самосовершенствованию личности, изменяющие психологию, и создает новую культуру с новой философией. Поэтому важнейшим аспектом в инновационном развитии организации является внутреннее поведение и создание креативности в коллективе как источника динамизма организации, которые предопределяют ключевую роль человека – создателя социально-психологического партнерства.
Еще Ф. М. Достоевский показал, что человек живет, прежде всего, в мире идей и ценностей, и только устоявшаяся система базовых ценностей и предпочтений дает возможность человеку подняться над обстоятельствами, найти новую перспективу развития. Высший долг или призвание позволяют человеку создать новую социальную модель поведения, которая становится источником обновления самого социального мира в целом
В результате появляется новая парадигма производственной и экономической демократии, новая форма стимулирования свободы креативности, обеспечивающая прямое соучастие работников организации не только в принятии инновационных управленческих решений, но и в собственности.
В современных условиях в сознании человека должны прочно утвердиться общечеловеческие гуманистические ценности, гуманитарная культура и новые знания должны стать достоянием современных менеджеров, способных развивать в каждом работнике стремление к творчеству – чувство полета в будущее.
Новационная культура предопределяет деятельность организации на конкретного потребителя, то есть готовность бизнеса к удовлетворению потребностей каждого клиента, осуществляя поворот к человеку-производителю и человеку-потребителю.
Задание:
– чем определяется необходимость инновационного обучения?
– раскройте важнейшие внутренние аспекты организации;
– значимость новых ценностей для человека?
– какие технологии управления должны создаваться топ-менеджерами?
– каков должен быть уровень самореализации личности?
– какова роль нравственных качеств личности?
– укажите аспекты, определяющие новаторский прорыв?
Уважаемые коллеги!
В эссе на 2-х страницах А4 письменно изложите свое вѝ дение решения задания.
Спасибо!
Инновационная стратегия?
Топ-менеджеры приняли решение снять с производства выпуск Дон-1500Б для атаки на конкурентов.
Компания ООО «КЗ " Ростсельмаш"» с 2000 по 2005 годы увеличила затраты на свой НИОКР с 3% до 9% из-за необходимости:
– запуска новой модели комбайна – «Vector»;
– подготовку другой модели более высокого класса – «ACROS»;
– опережение стратегического конкурента – комбайна завода «Гомсельмаш».
Доход компании в 2006 г. при запуске Vector в производство позволило увеличить на 40%!
Уважаемые коллеги!
В эссе обоснуйте вид инновационной стратегии выбранной компании.
Спасибо!