Теми повідомлень. 1. Усвідомлення філософських категорій доброти, широти світогляду і

1. Усвідомлення філософських категорій доброти, широти світогляду і

світосприйняття, моральних переваг творчої, душевно щедрої людини.

2. Мистецтво - це життєдайна сила, що одухотворює людину.

3. Роль мистецтва в житті людини.

4. Якою державною премією та за що нагородили митця?

5. Що таке естетичний смак, відчуття краси поетичного образу?

6. Формування національної свідомості громадянина України.

7. Виховання почуття національної причетності до долі рідного народу, бажання

долучитися до збереження його духовних скарбів.

Завдання для самостійної роботи

1. Напишіть власний роздум про мистецтво як життєдайну силу, що одухотворює

людину, підносить до нових моральних та естетичних вершин.

2. Вивчіть напам’ять поезію Д. Павличка: „Був день, коли ніхто не плаче...” або

„Два кольори”.

3. Складіть партитуру поезії: „Погляд у криницю”.

4. Вивчіть напам’ять поезію Л. Костенко (за вибором студента) та уривок з

роману „Маруся Чурай” (монолог Івана Іскри).

Завдання для самоконтролю

Виберіть один правильний варіант відповіді:

1. Визначте тему поезії Дмитра Павличка «Був день, коли ніхто не плаче...»:

а) громадянська тема; б) філософська тема;

в) історична тема; г) тема кохання.

2. Яку проблему порушує Д. Павличко в поезії «Два кольори»:

а) екологічну проблему; б) збереження національних цінностей;

в) роль митця у житті народу; г) проблему життєвого вибору.

3. У якій пісні Д. Павличко вище над усе ставить “батьківські пороги”?

а) “Дзвенить у зорях небо чисте”; б) “Явір і яворина”;

в) “Два кольори”; г) “Я стужився, мила, за тобою”.

4. Ці рядки з вірша Д. Павличка:

а) “Все не те, коли нема любові”; б) “Коли ми йшли удвох з тобою”;

в) “Найдовша з усіх доріг”; г) “Ніч була ясна, я стежками біг”.

5. Хто автор віршів: “Коли мені не допоможуть вірші...”, “Коли ми йшли удвох з тобою...”, “О рідне слово, хто без тебе я”?

а) А. Малишко; б) І. Драч;

в) Д. Павличко; г) Б. Олійник.

6. Хто автор вірша “Два кольори”?

а) Д. Павличко; б) А. Малишко;

в) Д. Луценко; г) В. Симоненко.

7. Ліна Костенко народилася:

а) у Києві; б) у Ржищеві;

в) у Фастові; г) у Вишневому.

8. Першою збіркою поезій Ліни Костенко є:

а) «Проміння землі»; б) «Мандрівки серця»;

в) «Вітрила»; г) «Зоряний інтеграл».

9. Визначте тему поезії Л. Костенко «Страшні слова, коли вони мовчать...»:

а) громадянська тема; б) філософська тема;

в) історична тема; г) тема кохання.

10. Яку проблему порушує Л. Костенко в поезії «Хай буде легко. Дотиком пера.»:

а) екологічну проблему; б) збереження національних цінностей;

в) роль митця у житті народу; г) проблему суспільства.

11. Визначте тему поезії Ліни Костенко «Життя іде, і все без коректур...»:

а) філософська тема; б) історична тема;

в) психологічна тема; г) громадянська тема.

12. Визначте основне джерело, до якого зверталася Л. Костенко під час роботи над романом «Маруся Чурай»:

а) фольклор; б) зарубіжна література;

в) літописи; г) Біблія.

13. Назвіть історичний роман у віршах Л. Костенко:

а) “Маруся Чурай”; б) “Іван Іскра;

в) “Кочубей”; г) “Вітрила”.

14. Що стало сюжетною схемою роману у віршах Ліни Костенко “Маруся Чурай”?

а) Легенда про піснярку Марусю Чурай;

б) Архівні матеріали Полтавського козацького полку;

в) Художні твори О. Кобилянської та М. Старицького;

г) Історичні джерела.

15. Хто з героїв роману Л. Костенко “Маруся Чурай” “Торкнувся шклянки білими вустами, Повільно пив. І випив. І погас”?

а) Гордій Чурай; б) Іван Іскра;

в) Гриць; г) Мартин Пушкар.

16. Хто з героїв роману “Маруся Чурай” Л. Костенко так характеризує Марусю: “Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа”?

а) Гриць; б) Іскра;

в) Гордій; г) Пушкар.

17. Визначте основне джерело, до якого зверталася Л. Костенко під час роботи над романом «Маруся Чурай»:

а) фольклор; б) зарубіжна література;

в) літописи; г) Біблія.

18. За кордоном Ліну Костенко відзначено премією:

а) Данте Аліг'єрі; б) Вільяма Шекспіра;

в) Адама Міцкевича; г) Франческо Петрарки.

19. У 2011 році вийшла збірка віршів Ліни Костенко, яка називається:

а) «Вітрила»; б) «Річка Геракліта»;

в) «Княжа гора»; г) «Зоряний інтеграл».

20. У романі «Маруся Чурай» є афористичні рядки:

а) «Не допускай такої мислі, /що Бог покаже нам неласку. /Життя людського строки стислі. /Немає часу на поразку»;

б) «Усі держави б'ються між собою./Ми ж за державу билися свою»;

в) «Усі віки ми чуєм брязкіт зброї, / були боги в нас і були герої, / який нас ворог тільки не терзав! / Але говорять: «Як руїни Трої»/Про Київ так ніхто ще не казав»;

г) «Нерівня душ — це гірше, ніж майна!»; ґ) «Ця дівчина не просто так, Маруся. / Це — голос наш. Це — пісня. Це — душа».

1. Які вірші Павличка про Україну й рідну мову будили національну свідомість молодого покоління у 70—80-і роки? Чому за право опублікувати такі поезії доводилося платити дорогою ціною компромісів?

2. Окресліть державницьку діяльність Павличка. Чи позначилася активна громадянська позиція митця на його літературній творчості? Як саме?