Критерии оценивания курсовых работ

Оценка «отлично»: курсовая работа полностью соответствует установленным требованиям, выполнена и представлена на кафедру в надлежащие сроки и оформлена в соответствии с действующими нормативами. Содержание работы отличается очевидной научной новизной, актуальностью и практической значимостью. Работа основана на исследовании значительного массива источников и научной литературы. Выводы, сформулированные в работе, имеют характер научной новации по отношению к современному уровню исторического знания. В ходе защиты работы студент демонстрирует глубокое знание предмета исследования, понимание его места в системе исторических наук, общую эрудицию, навыки публичной речи и ведения научной дискуссии. Отзыв научного руководителя позитивный.

Оценка «хорошо»: курсовая работа соответствует установленным требованиям, выполнена и представлена на кафедру в надлежащие сроки и оформлена в соответствии с действующими нормативами. Содержание работы отличается актуальностью и практической значимостью. Работа основана на исследовании большого числа источников и научной литературы. Выводы, сформулированные в работе, соответствуют современному уровню исторического знания. В ходе защиты студент демонстрирует знание предмета исследования, общую эрудицию. Отзыв научного руководителя в целом позитивный, однако содержит указания на некоторые недостатки в работе.

Оценка «удовлетворительно»: курсовая работа, в основном, соответствует установленным требованиям, выполнена и представлена на кафедру в надлежащие сроки и оформлена, в основном, в соответствии с действующими нормативами. Содержание работы не отличается существенной научной новизной и практической значимостью. Работа основана на недостаточном для исследования данной темы объеме источников и научной литературы. Выводы, сформулированные в работе, носят вторичный характер. Отзыв научного руководителя указывает на существенные недостатки работы.

Оценка «неудовлетворительно»: курсовая работа не соответствует установленным требованиям, выполнена и представлена на кафедру с нарушением действующих нормативов времени и оформления текста. Содержание работы не имеет научной новизны и практической значимости, изложение материала имеет реферативный характер. Объем исследованных источников и научной литературы меньше допустимого минимума. В ходе защиты студент демонстрирует отсутствие знания проблемы. Отзыв научного руководителя отрицательный.

Литература:

Основная:

· ГОСТ 7.1–2003: Библиографическая запись, библиографическое описание: общие требования и правила составления [Текст] / ИПК Издательство стандартов. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2004. – 170 с.

· ГОСТ Р 7.0.5–2008: Библиографическая ссылка: общие требования и правила составления [Текст] / Стандартинформ. – М.: Стандартинформ, 2008. – 20 с.

· Хроленко, А.Т. Современные информационные технологии для гуманитария: практ. руководство [Текст] / Хроленко А.Т., Денисов А.В. − 2-е изд. − М.: Флинта, 2008. − 128 с.

· Сапаров, В.Е. Дипломный проект от А до Я: учебное пособие [Эл. ресурс] / В.Е. Сапаров. - М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2009. − 219 с. / Университетская библиотека on-line // URL: https://biblioclub.ru/index.php? page=book& id=117776 (09.03.2015)

Дополнительная:

· Алексеев, Ю.В. и др. Научно-исследовательские работы (курсовые, дипломные, диссертации): общая методология, методика подготовки и оформления [Текст] / Ю.В. Алексеев, В.П. Казачинский, Н.С. Никитина. – М.: Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2006. – 120 с.

· Андреев, Г.И. и др. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: Учеб. пособие [Текст] / Г.И. Андреев, С.А. Смирнов, В.А. Тихомиров. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 272 с.

· Ануфриев, А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы [Текст] / А.Ф. Ануфриев. – М.: Ось-89, 2002. – 112 с.

· Баловсяк, Н.В.Реферат, курсовая, диплом на компьютере: популярный самоучитель [Текст] / Н.В. Баловсяк. – СПб.: Питер, 2007. – 168 с.

· Басаков, М.И. От реферата до дипломной работы. Рекомендации студентам по оформлению текста: Учеб. пособие [Текст] / М.И. Басаков. – Ростов-н/Д.: «Феникс», 2001. – 64 с.

· Галагузова, Ю.Н., Штинова, Г.Н. Азбука студента [Текст] / Ю.Н. Галагузова, Г.Н. Штинова. – М.: Владос, 2000. – 80 с.

· Гецов, Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы [Текст] / Г.Г. Гецов. – Минск: Полымя, 1989. – 176 с., ил.

· Голодаева, В.С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ [Текст] / В.С. Голодаева. – М.: Дашков и К, 2003. – 44 с.

· Кузнецов, И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление [Текст] / И.Н. Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2004. – 460 с.

· Рузавин, Г.И. Методология научного исследования [Текст] / Г.И. Рузавин. – М.: Высшая школа, 1999. – 204 с.

· Савина, И.А. Библиографическое описание документа: учебно-методические рекомендации [Текст] / И.А. Савина; под ред. Н.Б. Зиновьевой. – СПб.: Профессия, 2007. – 272 с.

· Федотов, В.В. Техника и организация умственного труда [Текст] / В.В. Федотов. − М.: Экономика, 1987. – 107 с.

· Эко, У. Как написать дипломную работу [Текст] / У. Эко; пер. с ит. Е. Костюкович. – 2-е изд. – М.: КДУ, 2003. – 240 с.