СТУДЕНТТІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

АЗАҚ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘ НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

БЕКІТЕМІН

Оқ у жұ мыс бағ дарламасы бойынша

комитет тө райымы

п.ғ.к., доцент м.а ЕлубаеваМ.С_____________

«____»_________________2016 жыл

ЭТНОПЕДАГОГИКА» ПӘ НІНЕН

СТУДЕНТТІҢ ЖҰ МЫС ОҚ У БАҒ ДАРЛАМАСЫ

Тараз 2016

Оқ ыту бағ дарламасы (syllabus) 05В010000 – «БІЛІМ» мамандығ ы бойынша жоғ ары кә сіби білім берудің Мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты 3.11. 2010ж., № 514; жә не Абай атындағ ы Қ азақ ұ лттық педагогикалық университетінің оқ у-ә дістемелік секциясы ұ сынғ ан типтік оқ у бағ дарламасы негізінде " Этнопедагогика" пә ні бойынша п.ғ.к., доцент м.а. С.О. Жетпісбаева, ағ а оқ ытушы С.Ж.Бупетаева қ ұ растырды

Оқ у бағ дарламасы (syllabus) «Жалпы педагогика жә не психология» кафедрасында

«» 2016 ж. Хаттама № __1__ бекітілді.

Кафедра мең герушісі: _______________________________ К.Ж.Бұ заубақ ова

/п.ғ.д., профессор/

Оқ у бағ дарламасы педагогикалық факультеттің оқ у бағ дарламалары комитетімен мақ ұ лданғ ан.

Хаттама № _____«________»__________________ 2016 ж.

Комитет тө райымы: ____________________________________________

(Ф.А.Ж, ғ ылыми дә режесі, ғ ыл. атағ ы)

Оқ ытушы жө нінде мә лімет: Жетпісбаева Сә рсенгү л Оразбекқ ызы, “Жалпы педагогика жә не психология” кафедрасының доцент м.а., п.ғ.к. Бупетаева Сауле Жақ ыпқ ызы “Жалпы педагогика жә не психология” кафедрасының ағ а оқ ытушысы

Оқ итын пә ндері: педагогика, этнопедагогика, педагогтік шеберлік негіздері, тә рбие теориясы жә не тә рбие жұ мысының ә дістемесі.

Оқ у ең бектері: “Қ азақ халық педагогикасы арқ ылы мектеп оқ ушыларына ұ лттық тә рбие беру” «Тә рбие жұ мысының теориясы мен ә дістемесі пә нінен тест тапсырмалары» оқ у-ә дістемелік қ ұ ралдары.

Байланыс хабары: “Жалпы педагогика жә не психология” кафедрасы, № 5 корпус, 4 этаж.

Мекен-жайы: Жамбыл даң ғ ылы, 16 а.

Кафедрада болу мерзімі: сабақ кестесімен сә йкес.

Кең ес беру уақ ыты: кең ес беру кестесімен сә йкес.

1. Курсты оқ ытудың ө зектілігі мен қ ажеттілігі

«Этнопедагогика» курсының бағ дарламасы ә леуметтік-гуманитарлық пә ндер цикліндегі «Білім» мамандық тарына арналғ ан. Кең ес дә уірінен кейінгі кезең дегі тә уелсіз мемлекет жағ дайында халық тың туғ ан ел тарихын, тілін, мә дениетін, салт-дә стү рі мен ә дет-ғ ұ рпын білуге, тануғ а, сақ тауғ а деген қ ызығ ушылығ ы арта тү сті. Осы тұ ста ғ асырлар бойы ата-баба тә лімімен, тә жірибесімен жинақ талып, уақ ытында дә стү рге енген халық тық педагогиканың қ айта ө ркендеуі мен оны оқ ып ү йренудің танымдық жә не практикалық мә нділігі зор. Этнопедагогика халық тық педагогиканың теориясы тұ рғ ысынан ә р тү рлі гуманитарлық ғ ылымдар тү йісуіндегі пә наралық сипатқ а ие қ азіргі педагогика ғ ылымының саласы.

2. Пә ннің мақ саты мен міндеттері:

Пә ннің мақ саты:

Ө з халқ ының дә стү рі мен мә дениетіне, тарихына, тіліне сү йіспеншілігін, азаматтық жауапкершілігін, ұ лттық сана-сезімін қ алыптастыру.

Пә ннің міндеттері:

- ө з халқ ының салт-дә стү рлеріне, дініне, тарихына, тіліне деген қ ұ ндылық қ атынастарын қ алыптастыру;

- халық тық шығ армашылық арқ ылы (декоративті-қ олданбалы, музыкалық, поэтикалық) шығ армашылық қ а баулу;

- ә ртү рлі ұ лт ө кілдерінен қ ұ ралғ ан студенттердің этномә дени тілектерін қ анағ аттандыру ү шін жағ дайлар туғ ызу;

- ә ртү рлі кезең дер мен ә ртү рлі халық тардың рухани қ ұ ндылық тарын тану негізінде студенттер бойында патриотизм сезімімен ұ лтаралық қ атынастар мә дениетін қ алыптастыру.

2. Білім мен білік:

- адам туралы ғ ылымдар жү йесіндегі этнопедагогиканың орны туралы;

- этникалық дү ниетанымды қ алыптастырудағ ы халық тық білімдердің мә ні мен рө лі туралы;

- этникалық тә рбиені ұ йымдастырудағ ы этноә леуметтік-жетекші ә дістің мә ні туралы;

- этникалық тә рбиенің қ ұ ралдары ретінде дә стү рлердің, салттардың, салт-жоралардың, ырымдардың ережелердің тә рбиелік ерекшеліктер туралы;

- адамның жасына жә не жеке басының ерекшеліктеріне байланысты дамуы туралы;

- этнопедагогикада адамның біртұ тас биоә леуметтік жү йе ретінде қ арастырылуы туралы;

- «Этнос субъектісі» ұ ғ ымының мә нін терең тү сінуі;

- ө з халқ ының жә не олармен бірге тұ ратын басқ а халық тардың ұ лттық мерекелерін, этикетін, ережелері мен нормаларын, салттарын, дә стү рлерін, мә дениетін, философиясын, тарихын, тілін кең інен қ ұ рметтеу жә не білуі.

3. Білімгер міндетті:

Білімгер таныс болуы тиіс.

- қ азіргі заманның жастарын тә рбиелеуде ө з халқ ының прогресивті тә рбиелік дә стү рлері мен салттарын шығ армашылық пен пайдалануғ а;

- ө з мү мкіндіктерін этноә леуметтік рө лдердің мә нін терең ұ ғ ынып, тү сінуі, толерантты болуғ а бағ ытталуды.

Білімгер білуі тиіс:

- Негізгі этнопедагогиканың теориялардың негізін;

- Мемлекеттің ұ лттық саясатын;

- Педагогикадағ ы отбасы тә рбиесінің дә стү рлерін;

- Халық тың тә рбиелеу тә жірибесін.

Білімгер мең геруі тиіс:

- Тә рбиеде кө пмә денилік пен толеранттық ты тарату.