Тақырыбы: Қонақжай.

Мақ саты: Қ онақ кү ту – адамдар арасындағ ы қ атынастың кө рінісі екенін, қ онақ кү ту ерекшелігін, оғ ан балалардың жә не отбасының ә р мү шесінің қ атынасын тү сіндіру; тілін, сө здік қ орын дамыту; адамгершілікке, ә дептілікке, қ онақ жайлық қ а тә рбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ. Ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ә ң гімелеу

Кө рнекілігі: суреттер, ү лестірмелер. Барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Амандасу, тү гендеу, оқ ушылардың зейінін, назарын жаттығ улар орындау арқ ылы сабақ қ а аудару

ІІ. Ү й тапсырмасын тексеру кезең і: «Балаң жақ сы болса». – оқ ыту.Мазмұ нын сұ рау

ІІІ. Білімді тексеру кезең і: 1. Тест арқ ылы тексеру:

1. Кө белектің дірнә сілі-жұ лдызқ ұ рт, ө сімдіктерге не келтіреді?

а) пайда ә) зиян

2. Ал кө белектердің ө здері ше?

а) пайда ә) зиян

3. Буанқ денелілерді белгіле:

а) шұ балшын ә) қ оң ыз б) ұ лу

4. Аралар салқ ын тү ссе ұ ядағ ы барлық саң ылауларды немен бітейді?

а) балауызбен ә) балшық пен б) балмен

5. Адамғ а пайда келтіретін жә ндікті белгіле:

а) ө рмекші ә) шыбын б) шегіртке

6. Тиіннің мекен ортасын белгіле:

а) су ә) дала б) орман

7. Қ азақ станда «Қ ызыл кітап» қ ай жылы шық ты?

а) 1986 ж. ә) 1996 ж. б) 2006 ж.

8. Қ арағ ай ө сімдіктерді қ ай тобына жатады?

а) шө птесін ә) бұ та б) ағ аш

9. «Асар» деген не?

а) ү й салысуғ а кө мектесу ә) ата-анағ а кө мектесу

10. Мә дени ө сімдікті белгіле:

а) картоп ә) қ азтабан б) жолжелкен

2. Қ орытындылау

ІV. Мақ сатын қ ою кезең і:

Тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау

Сө зжұ мбақ шешу.

1. «Тату болса – ағ айын жақ ын»

Ақ ылды болса – апайың жақ ын» деген сө зді кім айтты?

2. Қ азақ стан Республикасының Ата заң ында кә мелетке толғ ан ең бекке қ абілетті балалар ең бекке жарамсыз ата-анасына не жасауғ а міндет? 3. Отбасынан не басталады? 4. Жас отбасына ү й салғ анда туыс-туғ андарды шақ ырып не салады? 5. Отбасы ненің бө лшегі деп саналады? 6. Отбасының мү шесі. 7. Тіршілік иелерінің қ айсысына саналылық қ асиеті тә н

8. Мақ алды толық тыр: «Сыйласаң... боларсың»

V. Жаң а материалды тү сіндіру кезең і: 1. Сұ рақ -жауап- Қ онақ деген кім? Сендердің ү йлерің е қ онақ келе ма? - Қ онақ ты қ алай кү тесің дер?

2. Мұ ғ алімнің тү сіндірмесі «Қ онақ жай» «Қ азақ қ онақ сыз болмайды» деген сө з бекер айтылмағ ан. Қ онақ ты жылы жү збен қ арсы алғ ан ү йді «Қ онақ жай ү й екен» дейді.Қ онақ деген кім? Бұ л – арнаулы шақ ырылатын жора-жолдас, туыс-туғ ан.

Шақ ырылмай келетінде қ онақ бар. Қ азақ халқ ы қ онақ қ а бар дә мдісі мен ниетін ұ сынады. Оны тік тұ рып қ арсы алады. Қ онақ кү ту білігі арқ ылы ү й ішінің тә лім-тә рбиесін, кісілігін анық тау қ иын емес. 3. Қ онақ тың тү рлері.

«Арнайы қ онақ» - ә дейі шақ ырылып, мал сойып кү тілетін сыйлы қ онақ. «Қ ұ дайы қ онақ» - бейтаныс, жолда қ алғ ан бір тү неп кететін қ онақ. «Қ ыдырма қ онақ» - алыстан келіп, туғ ан-туысқ андарын аралап, жатып кететін қ онақ. 4. Сергіту сә ті

VІ. Жаң а материалды мең гергенін тексеру кезең і: 1. Оқ ушылық пен жұ мыс 155-156 бет

Оқ ушыларғ а оқ ыту: іштей, дауыстап-тізбектей2. Кө рініс кө рсетіледі. (алдын ала тапсырма). Екі кө ріністі талдау.- Қ ай бала қ онақ ты дұ рыс қ арсы алды деп ойлайсың дар? Неліктен? - Айнұ р қ андай қ ыз? Орынбасар ше? 3. «Дастархан жаю» ойыны4. Мақ ал мә телдер талдау

VІІ. Бекіту кезең і: Қ орытындылау

VІІІ. Ү йге тапсырма беру кезең і: 1. 155-156 бет оқ у, мазмұ ндау. 2. Бағ алау