По освоению дисциплины

При изучении тем Раздела 1 следует рассмотреть понятия: «наука», «научное исследование», «ученые степени» и «ученые звания».

Студентами должны быть глубоко усвоены: основные концепции современной науки, роль и место науки в процессе развития общества.

Представляется необходимым изучение особенностей организации подготовки научных и научно-педагогических работников в РФ.

Раздел 2 посвящен исследованию методологии, методов и методики ведения научных исследований. При изучении темы «Методология и методы научного исследования» надлежит сосредоточиться на уяснении таких важных понятий как: «метод» и «»методология». Студент должен четко представлять логическую взаимосвязь между этими понятиями и грамотно их использовать при подготовке докладов на практическое занятие по данной теме.

В рамках темы «Специальные методы научных исследований» рекомендуется обратить внимание на роль и значение математических моделей в научных исследованиях, их основные типы, как в юридических, так и экономических науках.

При изучении Раздела 3 обучающиеся должны детально рассмотреть основные виды и формы учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов вуза.

Особо пристальное внимание студенту следует обратить на тему 3.3. Магистерская диссертация как форма научного исследования. Ключевыми вопросами данной темы являются: основные требования, предъявляемые к магистерской диссертации; методология и методика разработки магистерской диссертации; выбор темы диссертационного исследования.

Магистрантами должны быть глубоко усвоены вопросы, затрагивающие структуру исследования и план магистерской диссертации, подбор научной литературы по теме диссертационного исследования, анализ информации и ее систематизация.

Представляется необходимым обратиться к форме написания магистерской диссертации. Язык и стиль диссертационной работы – одни из важных структурных элементов данного вопроса.

В ходе изучения данной темы студент должен сформировать умение формулировать выводы и основные результаты научного исследования по теме диссертации. Уметь подготовить магистерскую диссертацию к защите, а именно: ее основные документы, представляемые в Государственную аттестационную комиссию, научный доклад, компьютерную презентацию, наглядные средства и раздаточный материал.

В рамках темы «Требования к языку и оформление студенческих научных работ» обучающиеся знакомятся с основными функциональными стилями современного русского литературного языка. В ходе изучения данной темы обязательным является изучение требований, предъявляемых к языку студенческой работы, а также требований к ее техническому оформлению.

Самостоятельная работа студентов направлена на систематическую и глубокую доработку и усвоение лекционного материала, обстоятельную подготовку к практическим занятиям, изучение основной учебной и дополнительной литературы.

Самостоятельная работа студентов направлена на систематическую и глубокую доработку и усвоение лекционного материала, обстоятельную подготовку к практическим занятиям, изучение основной учебной и дополнительной литературы.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

- совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по проблемным вопросам теории и практики;

- развитие творческих способностей при самостоятельном изучении научных проблем в процессе освоения современных методов научного исследования;

- поиск целесообразных вариантов решения научных задач;

- выявление научных проблем и направлений их решения;

- оформление студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ в соответствии с нормативными требованиями.

При решении этих задач студентам рекомендуются для изучения и анализа учебник «Организация, формы и методы научных исследований»: Учебник / А.Я.Черныш и др. – М.: Изд-во РТА, 2011, в котором подробно раскрыты основные методические подходы, методы, методики, а также соответствующие публикации. Результаты самостоятельной работы обсуждаются на практических занятиях.

Навыки критического отношения к научной аргументации вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» в различных ситуациях.

Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе и научным публикациям по основам научных исследований. Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются тематические дискуссии в рамках общей обсуждаемой или решаемой научной проблемы.