Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проміжне та вихідне оцінювання
|
|
| № з/п | Показники | К-ть балів |
| 1. | Соціальний статус | |
| 2. | Особливості спілкування з педагогами | |
| 3. | Законослухняність | |
| 4. | Побутова адаптація | |
| 5. | Стосунки з покоївками, сусідами по кімнаті, корпусу | |
| 6. | Стосунки з друзями | |
| 7. | Близькі стосунки (сексуальні контакти) | |
| 8. | Наявність шкідливих звичок | |
| 9. | Ставлення до матеріальних цінностей | |
| 10. | Мотиваціядо навчання | |
| 11. | Вольовий контроль | |
| 12. | Емоційний стан |
^ Визначення рівня соціальної адаптованості слухачів оцінюється фахівцями з соціальної роботи по 22 (при вхідному оцінюванні) чи по 12 критеріям (при проміжному та заключному оцінюванні), які включають в себе навчальну, побутову, соціально-психологічну, соціальну адаптацію.
Кожен критерій оцінюється в балах від 0 до 3, в залежності від успішності адаптації. Загальний критерій адаптованості являє собою середнє арифметичне всіх 22 (12) оцінок. При його значенні:
в межах від 2, 5 до 3 – високий рівень соціальної адаптації;
при значеннях 2-2, 4 – середній рівень адаптації:
в межах від 1, 5 до 2 – проблемна адаптація;
нижче 1, 4 – дезадаптація.
Додаток 3
ІПРЗ (частина соціального працівника)
^ ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ ЗАХОДІВ В УМОВАХ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ЦЕНТРУ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ІНВАЛІДІВ
ПІП слухача: __________________________________________________________________
Група інвалідності _________________ Навчальна група _________________
Робітнича професія ____________________________________________________________ Термін навчання _____________________ з________________по__________________
| ^ Заходи із соціальної реабілітації | |||
| 14 | Встановлення соціального анамнезу (анкетування) | год. | 1 |
| 15 | Індивідуальні бесіди | к-ть | |
| 16 | Консультації | к-ть | |
| 17 | Групові заняття | к-ть | |
| 18 | Соціальні тренінги: | К-ть | |
| «Засвоєння активного стилю спілкування, способів передачі і прийому зворотного зв'язку.» | год. | 1 | |
| «Опанування ефективних прийомів спілкування, взаєморозуміння та взаємодопомоги» | год. | 1 | |
| Мотивація до навчання «Через професію до соціальної інтеграції» | год. | 1 | |
| Самореалізація та вироблення навичок ефективної соціальної поведінки | год. | 1 | |
| Контроль власної емоційної поведінки. «Емоційне самопочуття» | год. | 1 | |
| Вироблення вмінь і навичок подолання негативних стереотипів поведінки. | год. | 1 | |
| Прийоми та шляхи подолання конфліктних ситуації. | год. | 1 | |
| Тренінг з працевлаштування..Побудова власної кар’ери | год. | 1 | |
| 19 | Заходи із соціокультурної реабілітації: | к-ть | |
| Концерти. Тематичні вечори | |||
| Арт-терапія | |||
| Екскурсії. Виставки | |||
| Перегляд фільмів | |||
| Спортивні змагання | |||
| Організація тематичних виставок слухачів центру | |||
| 20 | Працетерапія | К-ть | |
| 21 | Транспортні послуги в разі потреби | к-ть | |
| 22 | Соціально – побутовий патронаж | Зміст роботи |
Додаток 4
Орієнтовна тематика соціально-психологічних тренінгів