Цель занятия _____. Работа 1. Познакомиться с жизненным циклом голосеменных растений на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа 1. Познакомиться с жизненным циклом голосеменных растений на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris).

1й шаг. Рассмотрите жизненный цикл сосны обыкновенной на таблицах и схемах.

2й шаг. На микропрепаратах рассмотрите мужскую и женскую шишки сосны. Найдите микроспорангии с микроспорами, семенные чешуи и семяпочки.

3й шаг. Зарисуйте жизненный цикл сосны обыкновенной. Сделайте соответствующие обозначения.

Место для рисунка

Лат. назв.

Работа 2. Познакомится с медицинским значением представителей отдела Голосеменные.

1й шаг. Изучите гербарные образцы, учебные таблицы, цветные рисунки и фотографии голосеменных растений.

2й шаг. Пользуясь учебником и справочной литературой, заполните таблицу 21.2. Таблица 21.2. Представители голосеменных растений

Ель обыкновенная	Лат
Лат. назв. семейства		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки(	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________
Сосна лесная	Лат
Лат. назв. семейства		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________
Можжевельник обыкновенный	Лат
Лат. назв.семейства_________________		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________
Эфедра двухколосковая	Лат.
Лат. назв.семейства_________________		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________
Тис ягодный	Лат.
Лат. назв.семнйства_________________		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки(	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________
Гинкго двулопастное	Лат.
Лат. назв.семейства_________________		Особенности хвой (листьев)	Женские шишки	Мужские шишки
Место обитания
Мед. значение_____________________________________________________ ________________________________________________________________

Работа 3. Подкласс Ranunculidae. Семейство лютиковые - Ranunculaceae.

1й шаг. Рассмотрите таблицы, гербарные образцы, рисунки и фотографии растений семейства лютиковых.

2й шаг. Используя гербарный образец, проведите морфологический анализ одного из представителей семейств по схеме (приложение 1).

3й шаг. Зарисуйте общий вид растения (изображают соцветие, цветок и его части, плод, листорасположение, лист).

Морфологический анализ растения:

Работа 4. Подкласс Ranunculidae. Семейство маковые – Papaveraceae.

1й шаг. Рассмотрите таблицы, гербарные образцы, рисунки и фотографии растений семейства маковые.

2й шаг. Заполните таблицу 21.4.

Работа 3. Подкласс Dilleniidae. Семейство крапивные – Urticaceae.

1й шаг. Рассмотрите таблицы, гербарные образцы, рисунки и фотографии крапивы двудомной и крапивы жгучей.

2й шаг. Сделайте вывод о сходстве и различиях этих двух растений

Таблица 21.4. Представители семейства маковые

Лат.________________