Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

№ раздела дисциплины	Наименование раздела дисциплины	Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.)	Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
Конспектирование в рабочей тетради	Написание и защита проекта	Подготовка к практическим занятиям
1.	Теоретические основы проектной деятельности в начальной школе			4/0, 1 з.е.
2.	Методические основы организации проектной деятельности в процессе обучения и воспитания младших школьников			4/0, 1 з.е.
3.	Особенности проектной деятельности в процессе обучения. Разработка и защита проекта.			40/ 1.1 з.е.
4.	Особенности проектов в воспитательной деятельности учителя начальных классов. Разработка и защита проекта.			40/ 1.1 з.е.
	Итого:			88/2, 4 з.е.

План-график самостоятельной работы студентов

№ п/п	Формы самостоятельной работы	Раздел дисциплины курса	Вид сам. работы	Сроки (неделя семестра)	Форма контроля
Обязат.	Допол.
1.	Конспектирование в рабочей тетради Подготовка к практическим занятиям	Теоретические основы проектной деятельности в начальной школе	+			Тест Собеседование
2.	Конспектирование в рабочей тетради Подготовка к практическим занятиям	Методические основы организации проектной деятельности в процессе обучения и воспитания младших школьников	+			Тест Собеседование
3.	Конспектирование в рабочей тетради Подготовка к практическим занятиям Написание и защита проекта	Особенности проектной деятельности в процессе обучения. Разработка и защита проекта.	+			Тест Собеседование Защита
4.	Конспектирование в рабочей тетради Подготовка к практическим занятиям Написание и защита проекта	Особенности проектов в воспитательной деятельности учителя начальных классов. Разработка и защита проекта.	+			Тест Собеседование Защита

Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

Основная литература

№ п/п	Автор и название литературного источника	Выходные данные	Примечание
1.	Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. –	М.: Вентана-Граф, 2007.
2.	Поливанова КН., Проектная деятельность школьников: пособие для уителя/ К.Н. Поливанова. –	М.: Просвещение, 2011. –192 с.
3.	Воронцов А.Б. и др. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя/ под ред. А.Б. Воронцова,	М.: Просвещение, 20011, 176 с,

1. В.С. Варакина Л.В. Проектная деятельность детей и взрослых как фактор успешности воспитания и обучения/ Начальная школа плюс До и После №11, 2004.С.61-63.

2. Верхотурова И. А. — ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ Наука и школа

3. Голуб Г. Б., Перелыгина Е. А., Чуракова О. В. Метод проектов – технология компетентностно – ориентированного образования: Методическое пособие для педагогов – руководителей проектов учащихся основной школы / Под ред. д. ф. –м. н., проф. Е. Я Когана. – Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров», 2006. – 176 с.

4. Дубова М.В., Кузнецова Н.В. Как рождается проект / Начальная школа №11. – 2012.– С. 63-68.

5. Дубова М.В. Организация проектной деятельности школьниколв с позиций компетентностного подхода. –Начальная школа плюс До и После №2, 2010.С.75-78.

6. Жбанова О.А. — ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ - ИННОВАЦИОННАЯ ИЛИ ТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ? Инновации в образовании

7. Иванова Н.В. — Формирование учебной мотивации младших школьников средствами проектной деятельности Психология обучения

8. Колчин А.А. — Психологические основы проектной и исследовательской деятельности школьников Психология обучения

9. Конышева, Н.М. Проектная деятельность школьников: Современное состояние и проблемы/ Н.М. Конышева // Начальная школа.– 2006.– №1. –С.17-27.

10. Леонтьева А.В. — КРЕАТИВНОСТЬ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ Наука и школа

11.

12. Новиков А.М. Образовательный проект: Методология образовательной денятельности /А.М. Новиков.– М.:, 2004.

13. Панскова Г.В. Технология проектов в учебном процессе: начальная школа.//Изд. Л.А. Наумова. Чебоксары, 2007 г.

14. Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М.: АРКТИ, 2003. – 112 с.

15. Поздеева С.И. проектная деятельнолсть в практике учителя начальной школы/ С.И. Поздеева, Т.В. Кузнецова// Вестник ТГПУ, – 2006. Вып.10(61)

16. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова " Новые педагогические и информационные технологии в системе образования". М., 2004.

17. Полянина Н.Б. Проектная деятельность в начальной школе/ Н.Б. Полянина. – Ростовн/Д. 2008.Проектная деятельность в начальной школе /авт.-сост. Господникова Н.Б.[и др.]. Волгоград: Учитель, 2012.и комета.

18. Романовская М. Б. Метод проектов в учебном процессе. Методическое пособие. / М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. – 160 с.

19. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.

20. Тиунова Е. Г. — ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Наука и школа

21. Тулупова О.В., Орлова Н.В. — Психолого-педагогические условия формирования проектной деятельности школьников Психология обучения

22. Филимонов А.А. организации япроектной деятельности / А.А. Филимонов, В.М. Гам. – Омск, 2005.

23. Чердынцева Е.В. Духовно-нравственное воспитание млддших школьников в проектной деятельгности Начальная школа плюс До и После №6, 2011.С.33-36.

24. Шефер О.Р, Лебедева Т.Н. — Межпредметная проектная деятельность учащихся с использованием Лего-роботов Инновации в образовании

Дополнительная литература

№ п/п	Автор и название литературного источника	Выходные данные	Примечание
1.
2.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2025 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал