Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень эргатических функций
|
|
| №п/п | Разновидность, характеристика функций | Результирующее событие, состояние эргатической системы, ее составляющих |
| Функции духовного производства | ||
| Построение идеологии | Мысленная картина (ретроспективная, актуальная и прогнозная) существования и развития человека, его сообщества в данных условиях | |
| Построение ближайших перспектив развития сообщества | Выделены (осознаны) первостепенные нужды, потребности | |
| Целеполагание | Построен конкретный мысленный образ (система образов) потребного будущего, потребного объекта | |
| Накопление истинных знаний | Известны свойства исходного материала, средств и условий труда, есть знания субъекта, его способности достигнуть цели в разумные сроки | |
| 5. | Накопление эмоционального опыта | Осознано состояние подъема чувств от процесса и успешного результата труда, его ритма, сопровождающих звуков, положительных социальных оценок |
| Построение смыслов труда | Имеется активная положительная мотивация субъекта труда в период от начала до конца работы | |
| Функции производства упорядоченности социальных процессов | ||
| Построение общественных норм, правил | Имеются общепризнанные, поддерживаемы членами сообщества представления о должном образе жизни, деятельности, поведении, о необходимости общественно полезной деятельности, о недопустимости праздности | |
| Построение социальной коммуникации и власти (кратической функции: греч. " кратос" — власть), средств воздействия на членов сообщества | Имеются средства вербального и невербального общения, внешней фиксации целей, стимулы должного поведения, ритуалы, ритуальные действия, ориентированные на создание должных настроений, состояний субъектов труда | |
| Построение стратегических (общих) планов деятельности | У субъекта труда имеется мысленная картина, обобщенно отображающая ход предстоящей работы (как она вообще может быть выполнена, в каком порядке, в каких условиях) | |
| Построение тактических (оперативных) планов | У субъекта труда строится мысленная картина каждого очередного предстоящего действия в реально складывающихся и меняющихся условиях (здесь и сейчас) |
| Построение охраны, защиты эротической системы от помех, отклонений, разрушения | У субъекта труда имеется сознание защищенности коллективом, группой от разного род посягательств | |
| Функции производства полезных действий обслуживания и самообслуживания | ||
| Построение жизнеобеспечения субъекта труда | У субъекта труда имеются средства существования, нормальные для данного сообщества | |
| Построение средств стабилизации, восстановления, развития: а) выбор, построение режима работы б) инструктаж, обучение, самообучение в) самоорганизация внутренних средств г) лечение д) ремонтное обслуживание внешних средств и предметной обстановки труда е) совершенствование эргатической системы | Имеются безопасные условия труда, режим труда и отдыха для восстановления и развития дееспособности Имеются приращения к знаниям, навыкам, опыту Имеются средства волевой или иной регуляции состояний, поддержания состояния работоспособности субъекта труда Оказывается помощь при травмах, ушибах, нарушениях состояния здоровья субъекта труда Находятся, устанавливаются неисправности предметной части системы и устраняются (замена или правка средства труда, правка или отбрасывание брака продукта) Возрастает уровень упорядоченности элементов системы сообразно ее целям | |
| Функции материального производства | ||
| Оперативно-гностические: а) " прием" информации (наблюдение, поиск, обнаружение) б) " переработка" информации (сравнение, классифицирование, оценка, обобщение, запоминание, построение прогнозов, промежуточных целей) в) Принятие ответственных решений (выбор предмета, условий, средств, способов действия, заключение о достижении цели труда, об обращении за помощью) | В оперативной памяти субъекта труда есть знания об актуальном, " текущем" состоянии системы Имеются данные для принятия ответственных решений субъектом труда Имеются принятые решения | |
| Оперативно-практические: а) организация предметной среды и внешних средств работы; б) организация непосредствен ной социальной среды; в) оперативная самоорганизация субъекта труда в конкретной обстановке; г) перемещение предмета и средств труда (транспортная функция) д) приложение физических усилий е) управление средством, пре дметом, обстановкой труда ж) взаимодействие средства и предмета труда (технологичес кая функция) | Имеется оснащенное рабочее место Установлены контакты и взаимопонимание субъекта труда с социальным окружением Субъект труда принял и поддерживает рабочую позу, концентрирует внимание на необходимых объектах, регулирует свои движения, состояния Предмету и средствам труда придается необходимое положение, сообщается движение Изменяется состояние объекта труда Состояние объекта трудовой деятельности изменяется сообразно цели ее Имеется заданный результат труда |
Полагаем, читатель уже отметил для себя, что новое средство деятельности возникает как результат осознания общественной потребности в повышении производительности, эффективности труда и что это средство, предъявляя те или иные требования к человеку, не может не оказывать влияние на его психическое развитие.
Пример о каменном рубиле мы использовали в предшествующем разделе из дидактических (учебных) соображений (на простой модели легче начинать думать о сложных вещах). Но выделенный перечень эргатических функций может рассматриваться как исходная ориентировочная программа рассмотрения функций в любом труде — и оператора автоматизированной системы управления производством, и участника деловых переговоров, и артиста цирка.
Нет концептуальных (понятийных, теоретических) ограничений и к применению этого перечня для анализа, скажем, организаторского, научного или художественного труда. Ведь в любом труде есть и субъект, и предмет, и средство, и среда, и, конечно, цель.
В ходе применения указанного перечня к частным случаям творчески работающими специалистами он должен и неизбежно будет обогащаться, детализироваться, деформироваться. Его пункты могут получать соответствующее все более содержательное истолкование.
С научной точки зрения применение единой программы для изучения разных видов труда является важным. И не в связи с культивированием огульного подхода к разным работникам, а в связи с тем, что применение такой программы может способствовать дифференцированному видению труда и трудящегося. Оно может способствовать выделению явлений мастерства, неповторимого стиля деятельности, может также способствовать отделению существенного от случайного при анализе разных трудовых процессов.
Приведенный перечень эргатических функций, используемый в качестве основы программы изучения деятельности, поможет не упустить те ее стороны, которые, на первый взгляд, могут показаться в данной работе невыраженными. Это важно при рассмотрении малознакомой для психолога или руководителя деятельности, новой или относимой в порядке традиционного предрассудка к категории бессодержательного, " физического", " неинтересного" и пр. труда. Такого рода ситуации случаются в практике профконсультации, организации труда, расстановки кадров, улаживания трудовых конфликтов.
Упражнение.
Ниже представлена последовательность этапов развития в нашей стране профессии тракториста [98; 95 — 98]. Опираясь на приведенный в данном разделе (табл. 1) перечень эргатических функций и Вашу общекультурную осведомленность, припишите каждому этапу развития профессии тракториста подходящие функции.
О (" Нулевой этап"). С незапамятных времен до 20-х гг. XX в. существовали занятия — " профессии" — крестьянина-земледельца (хлебороба, плодоовощевода) и кузнеца.
В 20-е гг. с появлением нескольких сотен тракторов возникли профессии тракториста рулевого и ремонтного рабочего-кузнеца (последняя — на базе сельского кузнеца).
В 30-е гг. с увеличением тяговой мощности тракторов и ширины захвата прицепных машин (плугов, косилок и т.д.) возникла специальность (профессия) прицепщика. Тракторист — за рулем, прицепщик — на тракторном плуге, например; в этом случае прицепщика в просторечии называли " плугарь".
В 40-е гг. профессия прицепщика преобразовалась в такие: комбайнер прицепного комбайна, прицепщик (обычный), сеяльщик, машинист свеклоуборочного комбайна, машинист картофелеуборочного комбайна, машинист силосоуборочного комбайна.
С появлением значительного количества и колесных, и гусеничных тракторов профессия тракториста-рулевого расчленилась на две: тракторист колесного трактора и тракторист гусеничного трактора. А поскольку появилась потребность в тракторах-тягачах в промышленности, строительстве, возникла профессия тракториста-водителя.
С усложнением устройства тракторов и возрастанием их количества как в сельском хозяйстве, так и в промышленности профессия ремонтного рабочего расчленилась на следующие: слесарь по ремонту ходовой части трактора, слесарь по ремонту системы питания, слесарь по ремонту электрооборудования, слесарь по ремонту гидравлической системы, электрогазосварщик, шлифовщик, токарь, кузнец.
В 50-е гг. с появлением тракторов, оборудованных гидравлической системой для " навешивания" к трактору сельскохозяйственных машин (не прицепных, а навесных, управляемых из кабины тракториста), стала отмирать профессия прицепщика. Работу по управлению навесным орудием (плугом, культиватором и др.) стал исполнять тракторист, который стал вместе с тем трактористом-машинистом. Происходит и процесс слияния профессий тракториста колесных и тракториста гусеничных тракторов. Поскольку трактор с навесными орудиями позволяет фактически выполнять трактористу разные и многие функции (полеводческие, садоводческие, по заготовке кормов), профессия тракториста-машиниста преобразуется в профессию тракториста-машиниста широкого профиля.
В 60-е и последующие годы в связи с усложнением техники появляется ряд профессий — мастер-наладчик, слесарь-наладчик, мастер—диагност сельскохозяйственной техники. Ведение работ на научной основе и интенсификация хозяйства привели к тому, что появились специализации трактористов: тракторист-машинист-полевод, тракторист-машинист овощевод, трактористмашинист-садовод.