Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 1. Предмет психологии, ее задачи, методы и отрасли
|
|
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(национальный исследовательский университет)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПЛАНЫ
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
для студентов технических факультетов
Москва
Издательство МАИ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Методическое пособие «Психология и педагогика» для технических факультетов МАИ включает в себя основы психологических знаний и общие положения педагогической науки, а также дает представление о прикладном использовании полученных знаний.
Задачи учебного курса:
· системно представить студентам сущностные характеристики психических процессов, психических состояний, психических свойств;
· раскрыть психологические особенности познавательной сферы человека, научить основным правилам организации собственных познавательных процессов;
· ознакомить с основными теориями личности в зарубежной и отечественной психологии;
· сформировать навыки эффективной межличностной коммуникации на основе понимания закономерностей общения;
· дать представление о педагогике как науке.
В результате освоения курса студент должен знать:
· характеристики сознания и деятельности;
· способы регуляции познавательных психических процессов;
· наиболее важные личностные характеристики;
· влияние психических состояний на поведение и деятельность;
· характеристики способов общения и взаимодействия между людьми;
· категории педагогики;
· формы организации педагогического процесса.
Программный материал содержит систему общих научных представлений в области психологии и педагогики, позволяющую студентам эффективнее организовать собственную познавательную деятельность, ориентироваться в сфере межличностных отношений. Как и любая гуманитарная дисциплина, курс «Психология и педагогика» направлен также на развитие вербального и социального интеллекта студентов технических факультетов.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Темы занятий | Кол-во часов | Из них | |
| Лекции | Семинарские, практические занятия | |||
| 1. | Предмет психологии, ее задачи, методы и отрасли | |||
| 2. | История развития психологии как науки | |||
| 3. | Психика человека как предмет системного исследования | |||
| 4. | Теория деятельности | |||
| 5. | Высшие психические функции. Ощущение и восприятие | |||
| 6. | Память | |||
| 7. | Внимание и воображение | |||
| 8. | Мышление и речь | |||
| 9. | Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии | |||
| 10. | Темперамент | |||
| 11. | Характер. Акцентуации характера | |||
| 12. | Способности | |||
| 13. | Эмоции и воля | |||
| 14. | Общение | |||
| 15. | Предмет, принципы и методы педагогической науки | |||
| 16. | Психология и педагогика в жизни семьи | |||
| Всего часов |
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОТРАСЛИ
Вопросы к семинару
1. Психологические вопросы обучения и воспитания.
2. Значение знаний различных отраслей психологии для педагогической практики.
3. Явления, которые изучают психология и педагогика, их общее и отличия.
4. Историческое преобразование определений предмета психологии и педагогики.
5. Основные понятия психологии и педагогики.
6. Фундаментальные и прикладные отрасли психологической науки.
7. Общие и специальные отрасли психологии.
8. Проблемы метода исследования в психологии (наблюдение, опрос, эксперимент, тестирование, моделирование).