Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Предмет вікової психології як науки






Тема 1. Предмет та методи вікової психологи


живання, соціального походження тощо надзвичайно мало, що робить висвіт­ лення даної ТеМИ вЮПтятАїмги»" -----------------
..розвитку. риклад, Л.С.Виготський розглядав вік як цілу епоху, відносно відокремле­ний період, роль якого визначається місцем у загальному циклі розвитку. Перехід від однієї вікової стадії до іншої супроводжується появою нових психічних утво­рень, зміною власне ходу розвитку особистості. Г.С. Костюк трактував вік у психології як конкретний та відносно обме­жений у часі ступінь психічного розвитку, що характеризується сукупністю 1 Розрізняють фізичний та психологічний вік. Перший характеризує час життя дити­ни у днях, місяцях, роках, що минули з моменту її народження; другий розкриває дося­гнутий на цей момент часу рівень психологічного розвитку. Приміром, п'ятирічна за фізичним віком дитина може досягнути рівня розвитку шести- чи семирічної. Буває й навпаки, коли за психологічним розвитком дитина відстає від свого фізичного віку.

ПРЕДМЕТ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ

Окремою галуззю психологічної науки є вікова психологія зі своїм специфіч­ним предметом1 досліджень. Предмет вікової психології—вікова динаміка пси-, тобто вікова психологія досліджує закономірності психічного роз­витку особистості на різних етапах її життя.

і|, віковаПсихологія вивчає виникнення й розвиток психічних процесів, сприймання, пам'яті, мислення, мовлення, уяви, емоцій тощо) і влас-й, підлітків, юнаків та дорослих; зумовлену віком динаміку співвід­ношень, між ними; становлення різних видів діяльності (гри, навчання, праці, спілкування та ін:); формування психічних якостей підростаючої особистості;

засвоєння знань;

особистості та ін.

, щоз

з віком у психічній діяльності людини, знаменуючи рьбою переходи від нижчих до вищих ступенів її розвитку. Вікова психологія розкриваелтиови, що визнача­ють процес розвитку, співвщношення^п^^фоидоГприродних (спадковості, фізіологічного визрівання організму тощо) і суспілвних факторів, за допомогою яких (і через які) реалізуються можливості психічного розвитку людини.

Вікова психологія з'ясовує роль історично вироблених суспільством ціннос­тей (мови, досягнень наукиТтетніки, мистецтва, суспільних норм поведінки тощо)

г вікової психології входить вивчення і


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал