Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Городецька О.М.Стр 1 из 34Следующая ⇒
Міжнародний інститут лінгвістики і права О.М.Городецька МІЖНАРОДНА ІНФОРМАЦІЯ Навчальний посібник для вищих навчальних закладів Київ 2001 ББК 32.973.202 Г-70
Допущено Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів (лист заступника міністра №14/18.2-894 від 19.06.2001 р.)
Рецензенти: член-кореспондент Національної академії мистецтв, професор, доктор технічних наук М.І.Яковлєв (Національна академія мистецтв) професор, доктор історичних наук А.Л.Зінченко (Міжнародний інститут лінгвістики і права) доцент, кандидат технічних наук С.М.Макаров (Київський національний технічний університет)
Науковий редактор: доцент, кандидат філологічних наук Т.В.Ковтун
Городецька О.М. Міжнародна інформація: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів – К., МІЛП, 2001 – 165 с. В даному навчальному посібнику систематизовані теоретичні і методичні питання пошуку інформації, надано характеристику сучасних джерел отримання інформації, ринку інформаційних технологій, проаналізовано міжнародні тенденції: управління інформаційними потоками, процес створення правової бази захисту інформації. Навчальний посібник призначено для студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів.
© О.М.Городецька МІЛП, 2001
ВСТУП Складність та різноманітність сучасної міжнародної інформації та її джерел, експоненційний зріст обсягів самої інформації вимагає від фахівців-міжнародників впевнених навичок вибору адекватних методик аналізу сучасних міжнародних інформаційних матеріалів і вміння самостійно вирішувати інформаційні завдання професійної діяльності. Від спеціалістів-міжнародників вимагається глибоке розуміння міжнародних процесів і закономірностей їхнього розвитку, а також володіння різними видами знань - як методологічними, так і технологічними. Незважаючи на інтерес до сучасних проблем міжнародної інформації, вітчизняних підручників і навчальних посібників з цієї теми практично немає. Чимало книг, однак, присвячено окремим питанням міжнародної інформації: теорії міжнародної комунікації, технологічній еволюції процесів комунікації. Автори книг, як правило, - фахівці або в галузі лінгвістики, або в галузі інформаційних технологій. Високими темпами зростає кількість публікацій у зарубіжних періодичних виданнях, присвячених новим аспектам і проблемам, що виникають у процесі використання міжнародної інформації, - правовим, етичним та економічним. Нові методики аналізу міжнародної інформації, нові аспекти розвитку міжнародної інформаційної спільноти не систематизовані достатньою мірою. Даний навчальний посібник з курсу «Міжнародна інформація» враховує специфіку підготовки спеціалістів-міжнародників. Методична концепція автора базується на розумінні процесів розвитку міжнародної інформації як синтезу теоретичних, методологічних і технологічних закономірностей розвитку сучасного суспільства. Розроблений навчальний посібник організований таким чином, що велика увага приділяється еволюції відношення міжнародних організацій до проблем інформації і комунікації, новим економічним і правовим аспектам, методологічному забезпеченню процесів опрацювання, передачі і використання міжнародної інформації. Навчальний посібник з курсу “Міжнародна інформація” складено з метою: · ознайомити студентів із методологією, сучасними тенденціями та актуальними проблемами міжнародної комунікації та інформації; · забезпечити глибоке розуміння основ процесів міжнародної комунікації; · надати суму знань, що допомогла б орієнтуватись у складних міжнародних інформаційних процесах; · сформувати навички інформаційного пошуку, визначення інформаційних потреб користувача, підготовки відповідних аналітичних матеріалів; · ознайомити з новітніми інформаційними технологіями на прикладі геоінформаційних систем (ГІС); · сформувати навички користування ресурсами мережі Internet для вирішення інформаційних завдань професійної діяльності. Кожний розділ навчального посібника завершується переліком питань для самоконтролю, що дозволяє зосередитися на найважливіших питаннях і гарантує ефективне засвоєння матеріалу.
|