Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Vіі. Література
|
|
Основна:
1. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія з анестезіологією,
основами реаніматології та догляду за хворими.-К.: Здоров’я, 1999.-
616 с.
2. Апанасенко Г.Л., Богуш С.А., Тросцінська Н.М., Шевчук М.Г.,
Шевчук І.М. Сестринська справа.-К.: Здоров’я, 1994.-496 с.
3. Двужильна К.Д. Загальна хірургія.- К.: Здоров’я, 1969.-418 с.
Додаткова:
1. Общая хирургия / Под ред. В.Шмитта, В.Хартига, М.И.Кузина.
Совместное издание СССР - ГДР: В 2 томах. Т.1.-М.: Медицина,
1985.-384 с.
2. Хирургия: пер. с англ. доп. / Под ред. Ю.М. Лопухина, В.С.
Саева.-М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.-1070 с.
Методичну розробку підготував ас. Диб’як Ю.М.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри, протокол №
Зав. кафедрою проф.. Гудз І.М.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА №5
практичного заняття на тему:
“Антисептика. Основні групи антисептичних середників”
І. Актуальність теми: відкриття Д. Лістером в 1867 році антисептичного методу здійснило революцію в хірургії, що дало можливість виділити два етапи розвитку – до антисептичний та антисептичний. На сьогоднішній день незнання антисептичного методу є несумісним не лише з хірургічною спеціальністю, але взагалі з медичною наукою, вдосконалення його залишається однією з найактуальніших проблем сучасної медицини. Антисептика- єдиний лікувально-профілактичний комплекс заходів, спрямованих на зменшення кількості мікробів в рані, зниження їхньої життєздатності, небезпеки проникнення в навколишні тканини і інші середовища організму, а також зняття інтоксикації, підвищення імунобіологічної активності хворого організму, його реактивності.
ІІ.Навчальні цілі:
Знати:
Що таке антисептика, для чого вона застосовується, які основні групи антисептичних препаратів, точки прикладання.
Вміти:
1. Організувати забезпечення профілактики ранової інфекції під час проведення хірургічних операцій та досліджень.
2. Застосувати всі види антисептики на знищення мікробів у рані, тканинах, порожнинах, тощо.
3. Продемонструвати застосування різних видів антисептики в практичній роботі.
4. Продемонструвати застосування хірургічної антисептики у вигляді розчинів, мазей та порошків.
5. Продемонструвати застосування галоїдів та галоїдмістких засобів для обробки операційного поля і рук.
6. Продемонструвати методику лікування гнійних ран чи опікових поверхонь хлормістким антисептиком-хлораміном.
7. Вміти продемонструвати застосування окисників (перекису водню) для промивання глибоких ран і порожнин з гноєм чи детритом.
III. Міждисциплінарна інтеграція
| № п/п | Дисципліни | Знати | Вміти |
| 1. | Забезпечуючі: Мікробіологія Неорганічна хімія, фізика Біоорганічна хімія Нормальна анатомія Нормальна фізіологія | Збудників внутрішньолікарняної інфекції Склад та приготування засобів з бактерицидною та бактеріостатичною дією Вплив хімічних антисептиків на тканини та органи людини Будову і функцію систем та органів. Функція органів і тканин під впливом операційної травми | Застосувати відповідні санітарно-гігієнічні заходи в залежності від ідентифікованого збудника Самостійно приготувати робочі розчини Використати різноманітні антисептики згідно показанням На макропрепаратах відтворити структуру біологічних бар’єрів людини Виявити зрушення функцій органів і систем |
| 2. | Забезпечувані: Загальна гігієна Фармакологія Спеціальності хірургічного профілю | Санітарно-гігієнічний режим в операційному блоці Фармакологічна характеристика засобів антисептики Способи обробки рук та операційного поля | Провести оцінку санітарно-гігієнічного режиму в операційному блоці Виписати рецепти для виготовлення засобів антисептики Обробити руки та операційне поле, одягнути стерильний халат та рукавички |
| 3. | Внутрішньо-предметна інтеграція: Асептика Антисептика | Види перев’язочного матеріалу, методи його приготування Основні групи антисептиків | Провести перев’язку, застосувавши антисептики і закласти перев’язочний матеріал і операційну білизну в бікси |
IV. Зміст теми заняття: студенти на занятті вивчають основні принципи антисептики, вивчають склад основних антисептичних засобів, способи їх застосування, використання їх в умовах операційної, чистої і гнійної перев’язочних, виконують перев’язки під контролем викладача, демонструють методику обробки рук, поверхонь ран.
V. План і організаційна структура заняття
| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навча льні цілі в рівнях засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Час у хви-ли Нах | ||
| п.1. “Актуальність теми”. п.2. “Навчальні цілі”. | |||||||
| І. ІІ. ІІІ. | Підготовчий етап Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань: | ||||||
| 1. Основні положення наказу МОЗ №720. 2. Санітарно-гігієнічний режим в операційній. 3. Основні способи обробки рук хірурга. 4. Контроль за стерильністю рук хірурга та медсестри 5. Обробка операційного поля 6. Види перев’язочного матеріалу і методи його приготування. 7. Стерилізація перев’язочного матеріалу. 8. Методи контролю за стерильністю рук хірурга і перев’язочного матеріалу. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Фронтальна теоретична експрес-бесіда Тестовий контроль Тестовий контроль Рішення типових задач Тестовий контроль. Фронтальна теоретична експрес-бесіда Фронтальна теоретична експрес-бесіда. Рішення типових задач Фронтальна теоретична експрес-бесіда Тестовий контроль Фронтальна теоретична експрес-бесіда | Питання ІІІ рівня Тести ІІІ рівня Тести ІІІ рівня Задачі ІІІ рівня Тести ІІІ рівня Питання ІІІ рівня Питання ІІІ рівня Задачі ІІІ рівня Питання ІІІ рівня Тести ІІІ рівня Питання ІІІ рівня Тести ІІІ рівня | медична докумен- тація (наказ) таблиці, структурно-логічні схеми таблиці малюнки структур-но-логічні схеми структурно-логічні схеми, антисепти-ки малюнки таблиці, перев’язоч-ний матеріал малюнки таблиці, бікси малюнки таблиці, реактиви | |||
| IV. | Основний етап Формування професійних вмінь та нави чок: 1)Методика одягання операційної білизни; 2) Виготовлення перев’язочного матеріалу; 3)Підготовка до опе-рації шкіри хворого та ротової порожнини; 4) Підготовка опера-ційної білизни та пе-рев’язочного матеріалу до стерилізації; 5) Підготовка рук хірурга до операції; 6)Проби на стерильність рук хірурга і перев’язочного матеріалу; 7) Утилізація перев’язочного матеріалу. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Практичний тренінг Практичний тренінг Практичний тренінг Практичний тренінг Практичний тренінг Практичний тренінг Практичний тренінг | Операційна білизна Перев’язочна, перев’язочний матеріал Операційний блок, антисептичні засоби. Марля, операційний блок, перев’язочна, бікси. Операційний блок, антисептики. Реактиви, стерильний перев’язочний матеріал. Використаний перев’язочний матеріал. | |||
| V. | Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок. | ІІІ | Індивідуаль ний контроль практичних навичок | Індивідуальне усне опитування | |||
| VI. | Підведення підсумків заняття. | ІІІ | Рішення задач, тестовий контроль | Задачі, естові завдання | |||
| VII. | Домашнє завдання. | Орієнтовна карта для самостійної роботи | |||||