Урок № 44

Тема: Покриви тіла, їх різноманітність та функції. Захист. Пристосування для активного захисту і нападу.

Мета: поглибити знання про ознаки живих істот, ознайомити з різними видами покривів тіла у хребетних тварин його видами; розвивати вміння порівнювати, спостерігати, аналізувати й узагальнювати отриману інформацію; виховувати зацікавленість до природи; формувати екологічну свідомість, інтерес до науки біології.

Обладнання і матеріали: підручник, таблиці «Риби», «Земноводні», «Плазуни», «Птахи», «Ссавці», картки з таблицею «Особливості покривів тіла у тварин", відеоматеріали, презентація, мультимедійне обладнання.

Базові поняття і терміни: покриви тіла.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Доповнити схему: Типи симетрії

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Діти розглядають слайд.

Скільки різних тварин зображено на ньому. Серед них є велетні та карлики. Вони зачаровують своєю неповторністю. І хоча всі ці тварини такі різні, але їх об’єднує те, що тіло має покриви.

ІV. Вивчення нового матеріалу

А. Розповідь вчителя

Покрив тіла – зовнішній шар тіла тварин, який безпосередньо контактує з зовнішнім середовищем.

Покриви тіла – можуть бути жорсткими або м’якими, легкопроникними для газів і рідин. Представлення кутикулою або шкірою, можуть утворювати багато похідних, таких як луска, пір’я, шерсть. У тварин без жорсткого скелета м’язів разом із покривами тіла можуть утворювати шкірно-м’язовий мішок.

Роздати учням підготовлені таблиці «Особливості покривів тіла у тварин"

Б ) Еволюція покривів тіла у тварин (робота з підручником).

В) Функції покривів тіла

* Захист від механічних, фізичних і хімічних дій.

* Бар’єрна перешкода для проникнення бактерій і інших мікроорганізмів.

* Теплоізоляція (шкіра, волосся, пір’я).

* Участь у теплообміні між організмом та зовнішнім середовищем.

* Участь в регуляції водного балансу організму.

* Участь у виведенні кінцевих продуктів обміну (залози).

* Участь у диханні (вдихання О2 і виділення СО2).

* Метаболічна функція (накопичення енергетичного матеріалу, утворення вітамінуD, молока).

* Головна роль в середині видових відношеннях: пігменти шкіри і волосся забезпечують видову специфічну краску шкіри; сукупність секретів пахучих, сальних, потових залоз дозволяє відрізнити тварин своїх і інших видів.

* Пасивний захист – пристосувальне забарвлення забезпечує адаптацію організму до середовища існування.

Г) Захист. Пристосування для активного захисту і нападу(самостійна робота з додатковою літературою.)

V. Узагальнення і систематизація знань

Лабораторне дослідження

Тема: Вивчення особливостей покривів тіла тварин.

Мета: ознайомитися з різноманітними типами покривів тіла у тварин та визначити їх особливості.

Обладнання й матеріали: відеоматеріали, презентація, мультимедійне обладнання.

Хід роботи

1. Ознайомитись із покривами риб:

а) плакоїдна луска в акул;

б) ганоїдна луска в панцирної щуки;

в) ктеноїдна луска в окуня;

г) циклоїдна луска в карпа.

2. Ознайомитись із покривами тіла амфібій і рептилій.

3. Ознайомитись із покривами тіла птахів:

а) пір’я птахів;

б) будова контурного пера птаха;

в) перо птаха (збільшене);

г) статевий диморфізм.

4.Ознайомитись із покривами тіла та їх похідними у ссавців:

а) голки дикобраза;

б) копита коня;

в) роги оленя;

г) шкіра та будова волосся ссавця.

3. У висновку вкажіть значення яке мають покриви для життєдіяльності тварин.(Об’єднують органи в єдине ціле, захищають тіло тварин від шкідливих зовнішніх впливів, є посередником між твариною і навколишнім середовищем)

VІ. Домашнє завдання.

- Опрацювати матеріал підручника.

- Матеріал до рубрики «Цікаво, що…»

*У диких свиней волосся перетворилося на жорстку щетину, а у їжаків і дикобразів – на голки, кити та дельфіни взагалі не мають волосяного покриву.