Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Ознайомлення з будовою мишки.
Урок 1 Тема. Техніка безпеки під час роботи з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. Мета. Ознайомити з правилами техніки безпеки під час роботи з комп’ютером і правилами поведінки в комп’ютерному класі. Розвивати логічне мислення, кмітливість. Виховувати культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером. Обладнання. Завдання на картках для Розумників і Розумниць. Хід уроку I. Організація класу. Ви сьогодні перший раз Всі прийшли до мене в клас. Дуже треба мені знати – Вчитись хочете, малята? II. Мотивація навчальної діяльності. Конкурс «Плутанка». Хто швидше збере слова і прочитає прислів’я.
Прокоментуйте прислів’я: «Двері мудрості ніколи не замкнуті». Ви вже навчились читати, писати, рахувати. Сучасній людині цього замало. Вам бракує комп'ютерних знань. Не всі люди вирощують хліб, займаються будівництвом, прагнуть стати програмістами. Але мають уяву про те, як зводять будинки, як вирощують хліб. Слід розуміти і те, як працює комп'ютер, знати його будову, можливості, вчитися працювати на ньому, і тоді він стане вашим добрим другом і помічником у будь-яких справах. На уроках «Сходинки до інформатики» на нас чекає клопітка, тривала, творча, захоплююча робота. Ви дізнаєтесь, як спілкуватись з комп'ютером, розвинете свої розумові та творчі здібності, навчитесь логічно мислити, складати алгоритми, користуватись найпростішими текстовими, графічними, музичними редакторами, які допоможуть вам виявити ваші художні та музичні здібності. Тож вирушаймо у чудову подорож країною комп’ютерів. А супроводжувати вас будуть: дівчинка Ганнуся, інопланетянин Елзік та гномик Мудрунчик. III. Сприймання та усвідомлення правил техніки безпеки під час роботи з комп’ютером і правил поведінки в комп’ютерному класі. Перш ніж почати користуватися новими знаряддями праці на уроках трудового навчання вчитель вас знайомить з їх будовою, призначенням і правилами безпечного їх використання. Тому перш ніж сісти за комп’ютер, слід вивчити правила безпечної роботи та поведінки в комп’ютерному класі. Робота з підручником. Більш детальніше дізнатися про те, як слід поводитись, працюючи за комп’ютером, вам допоможе цікавий комп’ютерний слайд-фільм «Як поводитися з комп’ютером». Для переходу до наступного слайду вам допоможе клавіша «Пропуск», яка знаходиться на клавіатурі. Ознайомлення з клавішею «Пропуск». Цю клавішу легко відшукати на клавіатурі, бо вона найдовша за всі інші клавіші. ? В якій частині клавіатури знаходиться клавіша «Пропук»? Робота з комп’ютером. Комп’ютерна програма «Як поводитися з комп’ютером». Робота в групах. Кожній з трьох груп пропонується завдання. Уважно розгляньте пару малюнків в підручнику та скажіть, що трапилось з Елзіком і чому? Фізкультхвилинка. Встало вранці ясне сонце, Зазирнуло у віконце. Ми до нього потяглися, За промінчики взялися. Будем дружно присідати, Сонечко розвеселяти. Встали – сіли, встали – сіли. Бачте, як розвеселили. IV. Розв’язування завдань для Розумників і Розумниць. Задачі для допитливих. 1. Мама дала Сергійкові 6 яблук, 3 сливи і одну моркву. Скільки фруктів дала мама Сергійкові? (9 фруктів, морква – це овоч) 2. Як написати «мишоловка» трьома літерами? (Кіт) 3. Сергійкові батьки мають троє дітей. Їх звати: Світланка і Оленка. Як звати третю дитину? (Сергійко) Вправа «Деформований текст». Прочитай текст. шеРані дилю ен лизна озп трикуелект. В тахта рілиго чкисві і совіла пилам. разЗа в жнійко тіха є тильникисві, трилюс. В них ченавкру почкалам. наВо єда тслові. лиКо черівве мноте, почкалам лаєхуспа. мряваТе анм ен рашнаст. В гостях у Розмалюйка. Що включено в розетку? Розфарбуй цей прилад.
? Діти, чи сподобавсь вам сьогоднішній урок? ? Чи бажаєте ви продовжувати вивчати «Сходинки до інформатики»? Урок 2 Тема. Обговорення можливостей комп’ютера. Формування навичок роботи з мишею. Мета. Ознайомити з призначенням комп’ютера, будовою мишки, поняттям «курсор мишки». Формувати навички роботи з мишею (відпрацювання вказівки «вибрати»). Розвивати логічне мислення, увагу. Виховувати культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером. Обладнання. Завдання на картках для Розумників і Розумниць. Хід уроку I. Організація класу. Гарно й зручно ми сідаєм, Про комп’ютер все вивчаєм. Нашу пам'ять ми включаєм – Нові знання здобуваєм. II. Мотивація навчальної діяльності. Навіщо нам комп’ютер? Можна все життя прожити, як Робінзон Крузо: без книжок, морозива, виделок. Можна, як і сто років тому, жити без комп’ютерів, адже існувало людство без них. Потрібно, наприклад, обчислити. Візьміть аркуш паперу, олівець і виконайте дії над числами. Але значно швидше і точніше це можна виконати на калькуляторі. А калькулятор - це і є маленький комп'ютер, на якому дуже приємно працювати. Сьогодні важко уявити собі життя без комп’ютерів. Комп’ютер допомагає всім. Він може допомогти відпочити, стати партнером в улюбленій грі. Без нього тепер неможливий науково-технічний прогрес. Але думати, творити здатна тільки людина. А комп’ютер - навіть найскладніший та найсучасніший - тільки виконує те, що наказує йому людина. Щоправда, комп’ютер - блискучий виконавець! За одну секунду він робить від сотень тисяч до мільярда операцій. За кілька годин він здатен виконати стільки розрахунків, скільки не подужає гарний математик за все своє життя. III. Сприймання та усвідомлення можливостей комп’ютера. Робота з підручником. Щоб відповісти на запитання про можливості комп’ютера, прочитаємо оповідання «Що може комп’ютер?» в нашому підручнику. ? Назвіть приклади використання комп’ютера у різних сферах діяльності людини, очевидцями яких ви були? ? Чи використовуєте ви, ваші батьки комп’ютер для вирішення певних завдань і яких саме? IV. Сприймання та усвідомлення будови мишки та правил користування нею. Відгадування загадки. Маленька, сіренька, а комп’ютером керує. (Комп’ютерна мишка) Ознайомлення з будовою мишки. Правила користування мишкою. Долоня правої руки повинна лежати так, щоб вказівний палець лежав на лівій кнопці, а середній - на правій. При пересуванні мишки по килимку, по екрану рухається стрілка вказівник, що називається курсором мишки. Коли ми клацаємо кнопкою миші - подаємо команду комп’ютеру на виконання певної вказівки. А саме, одинарне клацання лівою кнопкою мишки - це виконання команди «вибрати».
|