Опис гри. Всі стають у ряд по двоє, а спереду один - регіт

Всі стають у ряд по двоє, а спереду один - " регіт". Регіт каже:

Горю, горю, палаю,

Кого люблю, спіймаю!

Раз, два, три!

Остання пара - лети!

Остання пара біжить, регіт ловить. Кого вловив, з тим стає в пару, а той, хто лишився, - буде реготом. Якщо регіт нікого не вловить, ця пара, що тікала, стає попереду, а регіт лишається реготом, аж поки когось не вловить.

Гра розвиває: уважність, спритність.

«ЛАСТІВКА»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: усі учні стають у 2 ряди обличчям один до одного. Хтось один лишається між рядами, підходить до когось, кладе руку на плече з-за спини:

- Ластівко, ластівко, утечеш?

- Сама поїси?

- Утечу, поїм.

- Хліба напечеш?

- Мені не даси?

- Напечу, не дам….

Ластівка тікає, бігає навколо тих, хто в рядах. Той, хто стоїть між рядами, ловить. У цю гру можуть грати і двоє дітей. Один кладе руку на долоні іншого. Той ляскає по долонях і каже: ”Печу, печу ластівку” -А утечеш? - Утечу! - і тікає, а інший доганяє.

Гра розвиває: швидкість.

Схема рухливої гри " Ластівка "

Умовні позначки:

- вчитель;

- ведучий;

- гравці

«ЛАТКА»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: хтось говорить: Давайте гратися в Латки. І одразу ж торкається долонею плеча чи спини сусіда. Тікає, примовляючи: Латка-битка, шовкова нитка, на мені не була, на тобі згнила! Побитий переслідує втікача, але не промине полатати і кожного іншого, хто потрапить під руку. Ударивши, говорить: ЛАТКА. Полатаний в свою чергу намагається передати латку третьому. Якщо не вдається, повертає її тому, хто його побив.

Гра розвиває: швидкість.

«ПТАХИ»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: діти жеребкуванням обирають ведучого і яструба, решта-птахи. Ведучий потай від яструба дає назву кожній пташці, зозуля, ворона, і т.д. Прилітає яструб, між ним і ведучим відбувається діалог:

- Ти за ким прилетів?

- За пташкою

- За якою?

- За зозулею(вороною, горобцем…….)

Зозуля вибігає з групи, а яструб намагається піймати її. Якщо ж яструб назвав пташку, якої немає серед учасників гри, ведучий проганяє його. Гра триває доти, поки яструб не переловить всіх пташок.

Гра розвиває: швидкість.

Схема рухливої гри " Птахи "

Умовні позначки:

- птахи;

- яструб;

- зозуля;

- вчитель

«У ЗАЙЧИКА»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: щоб визначити, хто буде зайчиком, проказують таку лічилку:

Біжить зайчик, що не втече,

Перекинув вушка через плече,

Втікай зайчику до чаю,

А то я тебе спіймаю.

Всі діти утворюють коло, зайчик - всередині. Діти йдуть по коло, промовляючи:

Загородили ми зайчика кругом,

Не може зайчик вискочити,

Не пустимо зайчика на волю,

Хай буде у нас в неволі.

Зайчик проривається і хотів би вискочити, а ті, що в колі, не дають: перетинають зчепленими руками, стають щільніше, заступаючи дорогу. Коли зайчик прорветься, всі кидаються ловити його. Хто спіймає, той стає наступним зайчиком.

Гра розвиває: швидкість.

Схема рухливої гри " У зайчика"

Умовні позначки:

- гравці у колі;

- зайчик;

- вчитель

«КВАЧ ПАРАМИ»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри. Гравці розміщуються на майданчику. Один із них ведучий – квач. За сигналом квач намагається догнати когось із гравців і доторкнутися до будь-якого гравця з пари рукою. Ті гравці, до яких доторкнулись, зупиняються і голосно говорять: Ми квачі! Гра повторюється. Виграє та пара, яка жодного разу або меншу кількість разів була квачем.

Гра розвиває: швидкість

Схема рухливої гри " Квач парами"

Умовні позначки:

- вчитель;

- гравці;

- квачі

«ТРЕТІЙ ЗАЙВИЙ»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: учні стають парами один за одним по колу обличчям до центра. Вибирають двох ведучих, які розміщуються за колом. Один з них тікає, другий – наздоганяє. Гравець, який тікає, має право вбігти в коло і стати попереду будь якої пари. Дитина у колі, яка стала третьої, починає втікати і рятуватися від ловця. Спіймавши дитину, ловець сам починає втікати, а інший гравець – ловити. Перемагають діти, які менший час були в ролі ловців.

Гра розвиває: швидкість.

Схема рухливої гри " Третій зайвий"

Умовні позначки:

- ловець;

- втікач;

- гравці;

- вчитель

«ЩІТКА»

Місце проведення: спортивний майданчик.