Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рубежный контроль.
|
|
Тестовое задание.
Выберите один правильный ответ.
1. Сосуды вмещающие 70-80% всей крови:
а) шунтирующие
б) резистивные
в) обменные
г) емкостные
2. Наиболее крупные артерии, в которых оказывается небольшое сопротивление кровотоку:
а) магистральные
б)резистивные
в) емкостные
г) шунтирующие
3. Самые тонкие артериальные и венозные сосуды.
а) прекапилляры и посткапилляры
б) посткапилляры и прекапилляры
в) артериолы и венулы
г) венулы и артериолы
4. Шунтирующие сосуды.
а) регулируют капиллярный кровоток
б)обуславливают кровяное давление
в) депонируют кровь
г) сглаживают пульсацию кровотока
5. МКК начинается и заканчивается.
а) ПЖ и ПП
б) ЛЖ и ПП
в) ЛЖ и ЛП
г) ПЖ и ЛП
6. БКК начинается и заканчивается.
а) ЛЖ и ЛП
б) ЛЖ и ПП
в) ПЖ и ЛП
г) ПЖ и ПП
7. Какие оболочки имеет капилляр.
а) медиа
б) интима
в) адвентиция
г) кубический эпителий
8. Какие сосуды имеют клапанный аппарат.
а) артерии
б) вены
в) прекапилляры
г) капилляры
9. Систолическое давление - это
а) отражает состояние миокарда ЛЖ
б) отражает тонус артериальных стенок
в) Отражает состояние ПП
г) отражает работу сердца
10. Что не относится к характеристики пульса.
а) частота
б) ритмичность
в) наполнение
г) сила
Критерии оценки тестового задания:
«5» - не одной ошибки – 10 баллов
«4» - 1-2 ошибки - 9 баллов
«3» - 3 ошибки – 8 баллов
«2» - 4 и более ошибок – 7 баллов
Критерии оценки выполненной работы:
30 баллов -28 баллов – «5»
27 баллов – 24 балла – «4»
23 балла – 21 балл – «3»
20 баллов – 18 баллов – «2»
Аудиторная работа №2
Тема: «Анатомия и физиология сердца »
Цели занятия:
Образовательная:
· углубить, систематизировать, закрепить знания студентов по теме: «Анатомия и физиология сердца»
Воспитательная:
· способствовать формированию чувства профессиональной ответственности, добросовестного отношения к своим обязанностям
Развивающая:
· Способствовать развитию мышления и памяти на интегративной основе.
Для того чтобы выполнить данную аудиторную работу необходимо прочитать С.Д. Барышников лекции по анатомии и физиологии человека с основами патологии М., 1999г. 271-282; В.Я.Липченко, Р.П. Самусев, Атлас анатомии человека, М.1998, стр. 207-211; Р.П. Самусев Ю.М. Селин «Анатомия человека» М., 1995г. срт.297-307; С.А. Георгева, Н.В. Беликинп Физиология М 1982, стр. 61-87.Э.В. Семенов Физиология и анатомия М. 1997г. Стр. 289- 304.
Содержание занятия
Задание №1
Проведите исследовательскую работу: «Тоны сердца человека, исследование пульса в покои и после физической нагрузке».
Цель занятия:
- изучить места выслушивания тонов сердца;
- научиться выслушивать тоны сердца, исследовать пульс.
Оборудование: фонедоскоп, запись сердца, секундомер.
| Последовательность | Способ проведения | |
| 1. Прослушивание звука | ||
2. Выслушивание тонов сердца человека.
| 1. Выслушать звуковые явления, возникающие при работе сердца в области верхушечного толчка, в месте прикрепления мечевидного отростка к телу грудины, во втором межреберья справа и с лева от грудины. Отметить в каком месте, какой клапан выслушивается. 2. Сделать 30 приседаний и вновь выслушать тоны сердца. | |
3. Исследование пульса в покое и после физической нагрузки.
| 1. Путем пальпации лучевой артерии в нижней трети предплечья определите количество ударов в минуту. (см. алгоритмы Приложение№1) 2. Повторить подсчет пульса после 30 приседаний; через 5 минут отдыха. 3. Записать результаты в дневник. | |
| 4. Сделайте вывод о проделанной работе, отметить изменения в характере тонов сердца, происходящих под влиянием физической нагрузке. Объясните изменение частоты пульса под влиянием физической нагрузки. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Вопросы для самоконтроля:
- Какие существуют тоны сердца у человека? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие звуки образует каждый тон? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Где выслушиваются тоны сердца? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что называется пульсом? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание№2
Опираясь на схему, графологически отобразите строение проводящей системы сердца с указанием названия узла, локализации и частоты сокращений.
Проведите самооценку выполненного задания, сравните с вой ответ с эталоном ответа (см. Приложение №2)
Задание№3
Постройте графологическую структуру «Тоны сердца» опираясь на схему.
Проведите самооценку выполненного задания, сравните с вой ответ с эталоном ответа (см. Приложение №3).
Задание№4
Построите графологическую структуру «Фазы сердечного цикла» опираясь на схему.
Проведите самооценку выполненного задания, сравните с вой ответ с эталоном ответа (см. Приложение №4).
Задание №5
Заполните глоссарий.
Cor- _________________________________________________________________________
myocardium - __________________________________________________________________
endocardium-__________________________________________________________________
epicardium -___________________________________________________________________
Критерии оценки выполненной работы:
20 баллов -18 баллов – «5» - не одной ошибки
17 баллов – 14 балла – «4» - 1-2 ошибки
13 балла – 11 балл – «3» - 3 ошибки
10 баллов – 0 баллов – «2» - 4 и более ошибок.