Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Аудиторная работа №3
|
|
Тема: «Гомеостаз, константы крови »
Цели занятия:
Образовательная:
· Углубить, систематизировать, закрепить знания студентов по теме: «Гомеостаз, константы крови»
Воспитательная:
· способствовать формированию чувства профессиональной ответственности, добросовестного отношения к своим обязанностям
Развивающая:
· Способствовать развитию мышления и памяти на интегративной основе.
Для того чтобы выполнить данную аудиторную работу необходимо прочитать С.Д. Барышников лекции по анатомии и физиологии человека с основами патологии М., 1999г. 239-254; С.А. Георгева, Н.В. Беликинп Физиология М 1982, стр. 33-57.
Задание №1
Проведите исследовательскую работу «Определение группы крови, времени свертывания крови»
Цель: - овладеть методикой определения группы крови, времени свертывания,
- определять группу и время свертывания своей крови.
Оборудование: предметные стекла, стандартные гемагглютипирующие сыворотки I, II, III, IV.
| Последовательность | Способ выполнения | Примечание | ||||
| 1.. Определите группу своей крови. | 1. На чистое предметное стекло нанести по капле сыворотки I, II, III, группы. 2. В каждую каплю сыворотки внести небольшое количество исследуемой крови (одну каплю) 3. Смешать каплю крови и каплю сыворотки. 4. Через 5 мин. на глаз определяют наличие или отсутствие агглютинации в каждой капле. | Кровь наносится около сыворотки. Каждую каплю смешивают чистым уголком предметного стекла. | ||||
| 2.. Определите время свертывания капиллярной крови. | 1. Продезинфицировать спиртом ногтевой фаланги пальца руки. Произвести скарификатором укол. 2. Набрать столбик крови высотой до 20 - 30 мм в сухой капилляр Панченкова и включить секундомер. 3. Перевести столбик крови на середину капилляра и наклонять его в обе стороны на 30 - 40°. Замечают начало и конец свертывания, отмечают время. | |||||
| 3.Зарисуйте все возможные результаты при определении группы крови. |
| |||||
| 4. Сделать вывод о проделанной работе. |
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие агглютиногены и агглютинины содержит каждая группа крови.
2. К какой группе принадлежит кровь, если реакция агглютинации произошла в I и II каплях; I и III каплях; в I, II, III капле; ни в одной из капель.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2
Проведите исследовательскую работу «Определение количество эритроцитов и лейкоцитов»
Цель: - научиться определять количество эритроцитов, лейкоцитов в крови,
- определять количество эритроцитов и лейкоцитов у себя в крови.
Оборудование: микроскоп, счетная камера Горяева, стеклянные палочки, пипетки от гемометра Сали, резиновая трубка, пипетки, спирт, вата, р-р хлорида натрия 3%, скарификаторы, 5% р-р уксусной кислоты.
| Последовательность | Способ выполнения |
| 1. Определите количество эритроцитов и лейкоцитов в крови человека. | 2. В одну пробирку отмерить 4 мл. 3% р-ра хлорида натрия, в другую - 0, 4 мл. 5% р-ра уксусной кислоты. 3. На тупой конец пипетки от гемометра Сали надеть мундштук. Скарификатором произвести укол в мякоть пальца. Взяв стеклянный наконечник и погрузив кончик капиллярной пипетки в каплю крови набрать20мл3 крови. 4. Осторожно вдуть кровь в пробирку р-ром хлорида натрия, вновь набрать кровь в капилляр и выдуть в пробирку с раствором 5% уксусной кислоты. Содержимое пробирок осторожно перемешать стеклянной палочкой. 4. Концом пипетки взять из одной пробирки каплю, заполнить счетную камеру, затем из другой и заполнить камеру с другой стороны. 5. Поместить под микроскоп камеру Горяева под малое увеличение и подсчитать эритроиты в 5 больших, а лейкоциты в 25 больших квадратах. 6. Подсчитать количество эритроцитов и лейкоцитов по формуле. |
| 2.. Сделать вывод о проделанной работе. |
Вопросы для самоконтроля:
1. Сколько в норме эритроцитов и лейкоцитов?
2. Запишите лейкоцитарную формулу.
1. _______________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________
| Число лейкоцитов В 1мкл (мм3) | ||||||||
Задание №3
Проведите исследовательскую работу «СОЭ и гемоглобин».
Цель: Овладеть методикой определения гемоглобин и СОЭ в крови, определить
гемоглобин и СОЭ у себя в крови.
Оборудование: Гемометр Сали, скарификатор, р-р соляной кислоты, дистилированная вода, спирт, вата, аппарат Панченкова, 5% р-р лимоннокислого натрия, часовое стекло ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
СПОСОБ ВЫПОЛНЕНИЯ
| Последовательность | Способ выполнения |
| 1. Определите СОЭ | 1. Ознакомиться с капилляром аппарата Панченкова, обратить внимание на обозначения. 2. Промыть капилляр Панченкова 5% раствором лимонно-кмслого натрия, набрать до метки 50(Р) и выдуть на часовое стекло. 3. Дважды набрать кровь в капилляр до метки О (К) и выдуть на часовое стекло. 4. Промыть капилляр раствором цитрата натрия, заполнить его полученной цитратной кровью до метки О (К) и поместить в штатив строго вертикально, 5. Через 1 ч. определить на ск.. миллиметров осели эритроциты. |
| II. Определите гемоглобина с помощью гемометра Сали 1.Ознакомьтесь с устройством гемометра 2. Определите количество гемоглобина у себя в крови | 1. Зарисовать гемометр в дневнике 2. В градуированную пробирку гемометра налить до метки Зг 0, 1 % р-р соляной кислоты. 3. Пипеткой от гемометра набрать точно 20 мм крови и выдуть ее на дно пробирки. Не вынимая пипетку из пробирки, сполоснуть ее соляной кислотой. Встряхивая пробирку, тщательно перемешивают ее содержимое. Смесь должна постоять 5-10 минут. 4. Через 5-10 минут прибавить по каплям дистилированной воды до тех пор, пока цвет исследуемой жидкости не будет одинаковым с окраской стандартного раствора. 5. Отметить по шкале, на каком делении стоит уровень соляно-кислого тематика. Полученную цифру умножить на 10. |
| II. Ответить на вопросы. | 1.Для чего необходимо уметь определять СОЭ и гемоглобин в крови. 2. Когда увеличивается СОЭ, чему равно в норме. 3.Чему равно содержимое гемоглобина в крови 4.Какие соединения гемоглобина вам известны. |
| III. Сделайте выводы о проделанной работе. |
Вопросы для самоконтроля:
1..Для чего необходимо уметь определять СОЭ и гемоглобин в крови.?
2. Когда увеличивается СОЭ, чему равно в норме.?
3.Чему равно содержимое гемоглобина в крови?
4.Какие соединения гемоглобина вам известны.?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4
Заполните таблицу «Характеристика ВСО».
Таблица «Характеристика ВСО»
| Жидкости внутренней среды | Особенности среды организма | |||
| состав | Внешний вид | Количество в л. | Функции | |
Задание №5
Заполните глоссарий
Агглютинация _________________________________________________________________
Haimestasis___________________________________________________________________
Haimalysis_____________________________________________________________________
Transfusion____________________________________________________________________
Haima________________________________________________________________________
Критерии оценки выполненной работы:
20 баллов -18 баллов – «5» - не одной ошибки
17 баллов – 14 балла – «4» - 1-2 ошибки
13 балла – 11 балл – «3» - 3 ошибки
10 баллов – 0 баллов – «2» - 4 и более ошибок.