Всероссийская олимпиада школьников по истории

Уч.г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.

КЛАСС (задания) 90 минут

I тур

I. Выберите несколько вариантов ответа (не более трех)

1. К царствованию Михаила Фёдоровича относятся

А) Медный бунт

Б) деятельность Второго ополчения

В) Столбовский мир

Г) Деулинское перемирие

Д) Смоленская война

Е) церковный раскол

2. Консервативные деятели второй половины XIXвека:

А) Д.А.Толстой

Б) М.Н.Котков

В) Н.Г.Чернышевский

Г) Д.А.Милютин

Д) К.П.Победоносцев

3. Предпосылками причинами образования СССР были:

А) стремление большевиков расширить поле для социалистического строительства

Б) традиционные хозяйственные связи между различными регионами страны

В) популярность идеи единой и неделимой России в национальных районах бывшей Российской империи

Г) необходимость консолидации сил для отпора интервенции и контрреволюции

Д) принадлежность власти в большинстве республик национальным компартиям, входившим в состав РКП(б).

II. По какому принципу образованы ряды.

1. 1497г., 1550г., 1649г., 1832г.
2. революционным путём осуществить построение социалистического общества, ввести 8 часовой рабочий день, провести социализацию земли, сочетать политический террор в центре с аграрным террором в деревне.
3. самодержавие, православие, народность.

III.Установите соответствие

1.

А) В.Мирович

Б) Г.А.Спиридов

В) Б.П.Шереметев

Г) И.И.Шувалов

1) способствовал открытию мо Московского университета

2) командовал конницей в Нарвском сражении

3) командовал флотом в Чесменском сражении

4) Пытался возвести на престол Ивана Антоновича

5) Последний гетман малороссийский.

2.

А) Встреча в Эрфурте Александра I и Наполеона

Б) Образование Собственной Канцелярии Его Императорского Величества

В)покушение В.Засулич на петербургского градоначальника Ф.Ф.Трепова

Г)открытие Большого театра в Москве

1)1825г

2)1826г

3)1808г

4)1878г

5)1832г.

3.

А) Строганов П, А

Б) Ростовцев Я.И.

В) Меншиков А.С.

Г) Бунге Н.Х.

1)Николай II

2) АлександрI

3) Николай I

4)Александр III

5)Александр II

IV.

Расположите в хронологической последовательности события:

1.

А) Второй раздел Польшы

Б) Сражение у Мыса Калиакрия

В) Взятие русскими Кёнигсберга

Г) Сражение у мыса Гангут.

2.

А) Утверждение новой редакции «Основных законов российской империи»

Б)Всероссийская политическая стачка

В) Образование первого Совета рабочих уполномоченных

Г)Начало работы II гос.думы.

3.

А)Кардисский мирный договор со Швецией

Б)Ясский мирный договор с Турцией

В)Плюсское перемирие со Швецией

Г) Заключение «Вечного мира» с Польшей

V.

Хронологическая задача.

(год принятия Соборного уложения + год восстания декабристов + год земской реформы XIX в.+ год «Великого перелома» - 2): 5=?

VI.

Определите исторического деятеля по описанию.

1. «Революционный генерал и основатель Белого движения… имел возможность повторить судьбу Наполеон Бонапарта. Однако, в условиях российской революции 1917 г. Профессиональные политики А.Ф. Керинский и В.И.Ленин смогли быстро «переиграть»… попытки навести порядок на фронте и в тылу были оценены как «Августовский путч», а созданная… Добровольческая армия так и не могла разгромить Рабоче-Крестьянскую Кнасную армию и потерпела сокрушительное поражение, правда, уже, после гибели своего основателя.
2. «Царь… в течение своего короткого шестилетнего царствования не успел совершить многого из того, что задумывал. Крупнейшим политическим шагом явилась лишь отмена местничества. Умный, образованный, тихий, но, когда нужно и твердый, царь буквально сгорел на престоле.
3. «В 1954г. В литературном журнале «Знамя» была опубликована довольно заурядная повесть советского прозаика Ильи Эренбурга… Но так уж случилось, что её название было перенесено на начавшийся после смерти Сталина период демократизации советского общества. Много интересных событий произошло в СССР в период…Одно из них- освоение целины».

VII.

Работа с документами.

1. «Сталин создал концепцию «врага народа». Это термин автоматический исключал необходимость доказательства идеологических ошибок, совершенных отдельным человеком или же группой лиц. Эта концепция сделала возможным применение жесточайших репрессий, нарушающих все нормы революционной законности, против любого, кто не соглашался со Сталиным по безразлично какому вопросу, против тех, кто только подозревался в намерении совершить враждебные действия, а так же против тех, у кого была плохая репутация…»
2. «Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно связано с благом народным и печаль народная- его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.

Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев надлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка и бесчинств и насилий, в охрану людей мирных… мы … признали необходимым объединить деятельность высшего правительства».

На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей

воли:

1)Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.2

2)Не останавливая предназначенных выборов в гос. Думу, привлечь же к участию в Думе…

3. «Радиоактивное заражение… поразило многие районы Украины, Белоруссии и

России- территорию свыше 200 тысяч квадратных километров. Повышение р

радиоактивного фона было отмечено в других странах: Польше, Румынии,

Болгарии, Югославии, Норвегии, Финляндии, Швеции и даже в таких далеких как

Бразилия и Япония.