Органи рослини

Вегетативні Генеративні

(від вегетативус – «рослинний») (від грецьк.генеро – «породжую»)

корінь пагін квіти

стебло брунька листок насіння плоди

2. Будова квітки

Діти, вам було дане випереджальне завдання намалювати вдома вашу найулюбленішу квітку. Погляньте, яка гарна у нас виставка малюнків квітів. Всі вони дуже яскраві, красиві. Хто хоче розповісти про квітку, яку він намалював і які її частини. Які частини квітки ви вважаєте найголовніші? (відповіді учнів)

А зараз ми з вами вивчимо будову квітки і дізнаємося, які частини квітки є насправді найголовніші і чому.

2.1. Розповідь учителя з демонстрацією моделі квітки яблуні (в учнів на столах опорні схеми «Будова квітки»)

Незважаючи на велику різноманітність квіток за розміром, забарвленням, строком цвітіння майже всі вони мають одну й ту саму будову. Будову квітки ми вивчемо, використовуючи модель квітки яблуні.

Квіткою закінчується головний або бічний пагін. Вісь квітки називається квітконіжкою, а розширена його частина – квітколоже. До квітколоже кріпляться чашолистки, з яких утворюється чашечка. Пелюстки утворюють віночок. Чашолисткий пелюстки можуть бути вільними або зростатись. Чашечка й віночок утворюють оцвітину. Оцвітина може бути подвійна, проста та гола. Подвійна оцвітина утворюється, коли є і чашечка, і віночок. Таку оцвітину мають квіти яблуні, троянди, вишні. Проста оцвітина утворюється або тільки чашолистками (чашечкоподібна), як, наприклад, у кропиви, буряка, або тільки пелюстками (віночкоподібна), як у тюльпана, лілії, конвалії. Квіти верби, ясена не мають оцвітина, тому вони називаються голими.

Крім чашолистків і пелюсток на квітколоже можуть розташовуватися маточка й тичинки.Тичинка складається із пиляка і тичинкової нитки. Усередині пиляка утворюється пилок. Маточка складається з приймочки, стовпчика і зав’язі. Утворюється вона з плодолистків. Плодолистки можуть зростатися по-різному і зав’язь може бути одно-, дво-, або багатогніздовою. Зав’язь – це нижня, розширена частина маточки. У зав’язі знаходяться насінні зачатки, з яких утворюється насіння. На верхівці маточки знаходиться приймочка. (діти працюють зі схемами, розданими їм вчителем;

2.2 Проблемне питання. Діти, послухайте вірш і попробуйте дати відповідь на запитання: який процес відбувається у квітці і які частини квітки є головними?

Цветок всю ночь готовил мёд,

Пчелу-сластёну в гости ждёт,

Бери, мол, но как другу,

Мне окажи услугу:

Пыль мучную эту

Перенеси соседу…

Пчела несёт её, и вот –

Цветок увял и зреет плод.

(прослухавши відповіді дітей, підвести до того, що маточка і тичинки містять статеві клітини, які беруть участь у розмноженні рослин)

2.3 Закріплення матеріалу про будову квітки (гра «Ланцюжок»)

Квітка – це… (укорочений видозмінений пагін)

Вісь квітки називається….(квітконіжка)

Розширена частина осі квітки – це…. (квітколоже)

До квітколоже кріпляться…(чашолистки, пелюстки, маточка, тичинки)

Чашолистки утворюють…(чашечку)

Пелюстки утворюють… (віночок)

Чашечка і віночок утворюють… (оцвітину)

Оцвітина буває… (подвійна, проста, гола)

Квітка яблуні має оцвітину… (подвійну)

Маточка складається з…. (приймочки, стовпчика і зав’язі)

Тичинка складається з …(приймочки і тичинкової нитки)

Головні частини квітки…(маточка і тичинки)

3. Різноманітність квіток (робота з текстом підручника)

Завдання. Прочитайте текст на с. 76 підручника і дайте відповідь на запитання:

1. Які квітки називаються одностатевими, двостатевими?

2. Які рослини називаються однодомними, дводомними?

Квіти

Двостатеві Одностатеві

(є тичинки і маточка) (є лише тичинки або тільки маточка)

яблуня огірок

шипшина кукурудза

вишня, тюльпан дуб