Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Два уровня анализа экономической теории
|
|
План занятия
1. Экономика: хозяйство и наука. 2. Потребности. Блага. Факторы производства. 3. Проблема выбора в экономике.
1.1. Экономика: хозяйство и наука
Что означает понятие «экономика»?
В переводе с древнегреческого «экономика» означает _____________
______________________________________________________________
Под экономикой может пониматься:
1) Экономикакак хозяйство – ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
2) Экономикакак наука – _________________________________
______________________________________________________________
Экономическая (хозяйственная) деятельность включает четыре
стадии (фазы, этапа), следующие друг за другом:
________________________
благами между их собственниками
__________________________
использование благ для удовлетворения потребностей
______________________________
процесс создания благ
__________________________
созданных благ между участниками производственной деятельности и другими лицами
После того, как благо потреблено, вновь возникает необходимость
в повторении процесса производства, т. е. в воспроизводстве.
Воспроизводство – __________________________________________
______________________________________________________________
Решите тесты
1. Какой пример иллюстрирует экономику как хозяйство?
| 1) выявление факторов роста выпуска в экономике | 3) создание сети салонов красоты |
| 2) прогнозирование изменения спроса на металл | 4) выявление причин падения доходов населения |
2. Какой фазе воспроизводственного цикла соответствует покупка
автомобиля?
| 1) производство | 3) обмен |
| 2) распределение | 4) потребление |
3. Что составляет основу экономической сферы жизни общества?
| 1) регулирование социальных отношений | 3) разработка ресурсосберегающих технологий |
| 2) производство материальных благ | 4) взаимодействие государства и политических партий |
4. Что характеризует экономику как науку?
| 1) применение методов оптимизации в производстве | 3) производство необходимых обществу товаров и услуг |
| 2) разработка моделей экономического роста | 4) процесс получения образования в вузе |
Изучение экономической деятельности человека породило целостную систему экономических наук(менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, банковское дело, финансы и др.)и экономическую теорию
как её основную часть.
Экономическая теория – это ________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
| Допущения экономической теории |
| Ограниченность (редкость) ресурсов | Безграничность потребностей | Рациональное поведение |
| Ограниченными (редкими)считаются все экономические ресурсы. Они ограничены относительно безгранично растущих потребностей. Ограниченностью называют ситуацию, когда ресурсов недостаточно, чтобы удовлетворить потребности людей в производстве или в потреблении | _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Экономисты допускают, что люди всегда действуютэффективно с экономической точки зрения, стремясь максимально удовлетворить свои потребности |
1. Что значит вести себя рационально с экономической точки зрения? ____________________________________________________
Два уровня анализа экономической теории
| Микроэкономика | Макроэкономика | |
| Изучает поведение | Изучает функционирование отдельных рынков и их взаимодействие между собой, поведение фирм, домашних хозяйств и государства на рынках отдельных благ. | Изучает экономику в целом, сосредотачиваясь на таких вопросах как: ВВП, экономический рост, уровень цен, инфляция, безработица, цикличность, государственное регулирование экономики. |
| Оперирует показателями | ____________________________________________________________________________________________________ | ________________________________________________________________________________________________________ |
| Пример | ___________________________________________________________________________ | ______________________________________________________________________________ |
Какие дисциплины занимаются изучением экономической сферы жизни общества? _________________________________________________
Экономическая теория широко использует метод моделирования.
Экономическая модель – _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Решите тесты
1. Какое из следующих положений противоречит определению предмета современной экономической науки?
| 1) эффективное использование ресурсов | 3) максимальное удовлетворение потребностей |
| 2) неограниченные производственные ресурсы | 4) редкость ресурсов |
2. Какой из предложенных вопросов может решаться
на микроэкономическом уровне:
| 1) каким образом можно достичь уровня полной занятости всех ресурсов? | 3) как стимулировать экономический рост? |
| 2) как избавиться от инфляции? | 4) что и сколько производить? |
3. Экономическая теория изучает:
| 1) воздействие природы на производство | 3) способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченности ресурсов |
| 2) размещение природных ресурсов | 4) пути удовлетворения духовных и культурных потребностей |
4. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «микроэкономика».
1) Фирма; 2) локальный рынок; 3) фискальная политика; 4) издержки; 5) бухгалтерская прибыль; 6) налоговая система.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда и относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Основные понятия экономики
«Нужда рождает изобретение, изобретение – две нужды»
Ясон Эвангелу (род. в 1926 г.), греческий поэт и мыслитель
Какую проблему экономики поднимает автор? Выделите хотя бы один аспект проблемы.
Что побуждает человека вести хозяйственную деятельность? ______________________________________________________________
| Вспомните «пирамиду потребностей» А. Маслоу! |
Всё то, что удовлетворяет потребности людей – это ________________
| Классификация потребительских благ | |||||||||
| Экономические | Свободные | ||||||||
| _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ | (даровые, неэкономические) – это блага созданные природой. Их запас не ограничен относительно существующих на данный момент потребностей. Потребление такого блага одним человеком или предприятием не препятствует потреблению и не снижает ценности этого блага для других | ||||||||
| Общественные– это блага _____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ | |||||||||
| Частные– это блага в индивидуальном потреблении. Потребление частного блага одним лицом делает невозможным его потребление другими лицами, не заплатившими за него. Это свойство частного блага называется исключаемостью из потребления. Частные блага также делимы и конкурентны и подразделяются на | |||||||||
| Качественные | Некачественные | Заменяющие | Дополняющие | ||||||
Решите тесты
1. Вычеркните неверные суждения:
1. Удовлетворение человеческих потребностей возможно только посредством экономической деятельности.
2. Образование – это частное благо.
3. Процесс обучения в музыкальной школе – это общественное благо.
4. Бесплатный проезд пенсионеров в общественном транспорте – это свободное благо.
5. Энергия солнца это общественное благо
2. Что является признаком общественного блага?
| 1) неограниченное количество | 3) неделимость в потреблении |
| 2) городской парк | 4) плановое распределение |
3. Что из перечисленного не является экономическим ресурсом?
| 1) последняя тонна руды в руднике | 3) костюм «Буратино» в театре |
| 2) неквалифицированная рабочая сила | 4) тарелка супа, которую налила Вам дома мама |
4. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «частное благо».
1) редкое, 2) неделимое, 3) подаренное, 4) безграничное, 5) купленное, 6) конкурентное, 7) произведённое.
| Ответ: |
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.