Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия спортивной базы.

Техническое оборудование:

1. Волейбольные стойки, сетка, мячи;

2.Баскетбольные щиты, мячи;

3.Футбольные ворота, сетка, мячи;

4.Набивные мячи;

5.Гимнастические палки;

6.Гимнастические маты;

7.Гимнастические коврики;

8.Скакалки;

9. Лыжи, палки, ботинки;
10.Гимнастические скамейки;

11.Гимнастический козёл;

12.Гимнастический мостик;

13.Перекладина;

14.Канат.

Техническое оборудование

Музыкальный центр;

Телевизор.

Конпьютер.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: (для преподавателей)

Г.И.Погадаев. Настольная книга учителя физической культуры. 1998г.

Ежи Талага. Энциклопедия физических упражнений. 1998г.

В.И. Дубровский. Лечебная физическая физкультура. 1999г.

В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. Физиология физического воспитания и спорта.2002г.

Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицин. Физическая физкультура. 2002г.

6.А.Н. Сальников. Физическая культура: конспект лекций. 2006г.

А.Ю. Барков, Я.Н. Гулько, Г.П.Галочкин, С.И. Крамский. Физическая культура и спорт. 2005г.

В.А. Романенко, В.А. Максимович. Круговая тренировка. 1986г.

9.Ю.Н. Клещёв. Волейбол. 2002г.

Барбара Л. Виера, Бонни Джилл Фнргюсон. Волейбол. 2004г.

11.В.И. Лахов, В.А. Каращан, В.И. Коваль, А.Т. Пашкевич. Лёгкая атлетика.

Мишель Педролетте. Основы плавания. 2006г.

В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. Силовая подготовка. 2002г.

Я.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, Т.А. Радионова. Гигиена физического воспитания и спорта. 2005г.

Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнова. Спортивные игры (Техника, тактика, методика обучения). 2004г.

В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. Здоровье и физическая культура студента. 2006.

Для студентов:

Курт Брунгардт. Идеальный пресс. 2005г.

Курт Брунгардт. Идеальные мышцы груди и плечевого пояса.

Сабина Летувник. Развиваем мышцы ног и ягодиц. 2004г.

Л.В. Браиловская. Самоучитель по танцам. 2003г.

Джон Петерсон и Уэнди Пэтт. Фитнес программа. 2006г.

Алан Хедман и Джо Годфри Вуд. Система пилатеса 2004г.

Феликс Шмитт, Синтия Тайверс. Ножки мирового стандарта.

Эллингтон Дарден Брюшной пресс за 6 недель. 2004г.

Роберт Кеннеди. Базовые программы массивных мышц. 2000г.

Лейза Харт, Лиз Непорент. Энциклопедия идеальной женской фигуры.1995г.

И.В. Зорина. Фитнес.

Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических знаний, методико-практических и практических занятий.

Требование и показатели, основанные на использовании двигательной активности не ниже определенного минимума обязательных и дополнительных тестов. Контрольное занятие обеспечивает оперативную, текущую и итоговую дифференцированную информацию о степени освоения теоретических и методических знаний, умений, о состоянии и динамике физического развития физической и профессионально— прикладной подготовки каждого студента.

Знания, умения и навыки студентов по физической культуре определяются оценками отлично, хорошо и удовлетворительно по трем разделам: теоретическому, методико-практическому и учебно- тренировочному. Теоретические и методические знания, методические умения и навыки оцениваются по уровню их усвоения и практического использования. Общефизическая, спортивно — техническая, профессионально — прикладная подготовка и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками В качестве критериев результативности учебно-тренировочных занятий выступает оцениваются по результатам выполнения упражнений и контрольных тестов.

Итоговый контроль проводится в форме устного опроса по теоретическому и методическому разделам программы, условием допуска к аттестации является выполнение обязательных тестов по общей и профессионально — прикладной физической подготовки не ниже удовлетворительно. В оценке при итоговом контроле учитывается уровень выполнения студентом практического и теоретического разделов программы в период обучения.