Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Змістовий модуль І. Теоретико-методологічні засади теорії та методики розвитку мови


⇐ ПредыдущаяСтр 69 из 167Следующая ⇒




Тема 1.1. Наукові засади теорії та методики розвитку мови

Кросворд «Культура мовлення»

                10.Р    
І
З
Н
9.Е О 11.Л
С М О
Т А Г
8.Д Е Н І
О Т І Ч
6.М 7.К Р И Т Н 12.К
2.Н 4.М О У Е Ч Н І У
О О 5.Ч В Л Ч Н І С Л
1\13 П Р 3.А В И Л Ь Н І С Т Ь
О М Д А С Е Т І С Т Ь Т
Н А Е   Т Н У С Т Ь   У
Я Т К О Н Р Т Ь   Р
Т И В Т Я А Ь   А
Т В А А        
Я Н Т   М М
  І Н О О
С І В В
Т С И Л
Ь Т   Е
  Ь Н
  Н
Я

 

Ключове слово: Лінгводидактпика

Змістовий модуль І. Теоретико-методологічні засади теорії та методики розвитку мови

Тема 1.3. Завдання, зміст, засоби, форми, методи І прийоми розвитку мовлення дітей

Кросворд «Методи і прийоми навчання дітей рідної мови»

              8.М 9.О
О Ц
Д І
6.З Е Н
2.Б В 7.П Л Ю
Е У О Ю В
1. В С К Я В А
К І 4.П 5.М О С А Н
А Д 3.В Р Е Н Е Н Н
10.З А П И Т А Н Н Я
І   Р Й О С Е Я  
В А О Д Л Н  
К В М   І Н
А И   Д Я
    У  
В
А
Н
Н
Я

Ключове слово: мовлення


 

Змістовий модуль II. Формування діамонологічної та лексичної компетенції дітей

Тема 2.1. Розвиток мовлення дітей раннього і дошкільного віку

Кросворд «Мовлення дитини»

Ключове слово: спілкування

1 3 6 4 7 8 10 5 9 11 13

Відповіді до таблиці

В.В. Гербова умовно поділяє усі слова, які засвоює трирічна дитина, на чотири групи. Доповніть характеристику кожної із групи слів у таблиці.

1. Слова, що означають назви предметів, дій з ними, властивості, відносини у най­ближчому оточенні.

2. Слова, що означають назви збірних іменників.

3. Слова, що означають назви предметів, дій, властивостей далекого оточення, але зрозумілого дітям.

4. Слова різних частин мови (займенники, прислівники, частки тощо).

Змістовий модуль II. Формування діамонологічної та лексичної компетенції дітей

Тема 2.2. Методика розвитку зв'язного мовлення у дітей

Ключове слово: текст

Т Е К С Т

10 1 6 5 12

Змістовий модуль II. Формування діамонологічної та лексичної компетенції дітей


⇐ Предыдущая64656667686970717273Следующая ⇒
Поделиться с друзьями:
mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал