Педагогическое образование: физическое образование

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

знать:

сущность, структуру, функции, психологические механизмы, содержание, методы и технологии, организационные формы обучения; предмет и задачи дидактики как науки;

уметь:

видеть возникающие в реальной действительности дидактические проблемы и находить пути их рационального решения, используя современные подходы к образованию и технологии; делать доклады, участвовать в дискуссиях по проблемам в области дидактики;

владеть:

навыками использования теоретических знаний о явлениях в области дидактики для решения практических задач, современными способами педагогического мышления и деятельности

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр третий. Форма промежуточной аттестации — контрольная работа (у студентов направления 050100.62 Педагогическое образование: математическое образование), экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часов, из них: 18ч. – лекции, 18ч. – практические занятия, и 36 часов, выделенных на самостоятельную работу студентов.

3. Тематический план

Таблица 2

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, час.	Итого кол–во баллов
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа

М о д у л ь 1. Дидактика с позиции современной социокультурной ситуации
1.1	Современная социокультурная ситуация и требования к образованию						0–10
1.2.	История становления, предмет и задачи дидактики. Понятие о дидактической системе						0–10
1.3.	Цели и содержание образования						0–10
	Всего						0-30
М о д у л ь 2. Теоретические основания обучения в информационном обществе
2.1.	Основные дидактические подходы. Компетентностный подход к образованию в информационном обществе						0–10
2.2.	Процесс обучения и дидактические принципы						0–10
2.3.	Законы и закономерности обучения			-			0–1, 5
2.4.	Дидактические и психологические основы руководства учением						0-9, 5
	Всего						0-31
М о д у л ь 3. Процесс обучения
3.1.	Характеристики процесса обучения в информационно-образовательной среде						0-10
3.2.	Новые требования к методам и технологиям обучения						0-12
3.3	Урок. Его роль и особенности в информационном обществе						0-12
	Всего						0–34
	Зачет
	Итого за семестр						0-100
	Из них в интерактивной форме

Таблица 3

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2025 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал