![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Орытынды. Ктап, жзу, оқлық, дәптр, к.гершін
Тиісті ә ріпті қ ой: К...тап, ж...зу, оқ...лық, дә пт...р, к....гершін
Кү ні: Пә ні: Ана тілі Сабақ тың тақ ырыбы: Бір атаның ұ рпағ ы Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а ә ліпбидегі ә ріптердің реті мен дұ рыс оқ ылуын мең герту Сабақ тың міндеті: l Мә тінді тү сініп, мә нерлеп оқ уғ а тө селдіру l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік Сабақ барысы: Йымдастыру Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.
Ү й жұ мысын тексеру: «Ұ ланы еркін елімнің» мә нерлеп оқ ылады
Кіріспе ә ң гіме: Уа, нү ктем мен иірім Сызық тарым, шең берім Қ ол ұ стасып барлығ ың Қ атарларғ а тұ райық Бірге басып қ адамын Жазуларды қ ұ райсың Ұ рыстарын тоқ татты Біріктіріп қ олдарының Ә ріптерге айналды Сол ә ріптер тізімі «Ә ліпбиді» қ ұ райды
Жаң а тақ ырып: Ліпбиде 42 ә ріп бар. Олардың реті жә не орны бар Оқ улық пен жұ мыс: «Бір атаның ұ рпағ ы» мә тінімен танысу Ә ң гіме не жайында? Қ ар не деп мақ танды? Мұ з ше, су ше?
Дә птермен жұ мыс 114-жаттығ у Ребусты шешіп, алғ ашқ ы ә ріптері ә ліпбиде нешінші орында тұ рғ анын анық та Орытынды Ә ліпби неше ә ріптен тұ рады? Ә ліпбидегі екінші ә ріпті ата Ә ліпбидегі ең бірінші дауыссыз дыбысты ата
Кү ні: Пә ні: Ана тілі Сабақ тың тақ ырыбы: Сә лем берем ү лкенге Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а сө йлеу мә дениеті жайлы тү сінік беру Сабақ тың міндеті: l Мә тінді тү сініп, мә нерлеп оқ уғ а тө селдіру l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік Сабақ барысы: Йымдастыру Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.
Ү й жұ мысын тексеру: «Бір атаның ұ рпағ ы» мә тіні мазмұ ны сұ ралады
Кіріспе ә ң гіме: Ертегі оқ ылып, оынң негізгі ойы талқ ыланады. Хан қ ай қ асиеті ү шін кіші баласын тақ қ а отырғ ызды?
Жаң а тақ ырып: Сө йлеу мә дениетін сақ тап, оны орынды айта білуіне дағ дыландыру Ү лкендермен, кішілермен, достарымен сө йлесу мә дениетімен таныстыру Оқ улық пен жұ мыс: Сә лем берем ү лкенге» ө лең імен танысу Ө зің ү лкендермен қ алай амандасасың? Сә лемдесуге қ атысты қ андай сө здерді білесің?
Дә птермен жұ мыс 118- жаттығ у: Мақ алды кө шіріп жазып, оның мағ ынасын тү сіндіреді Орытынды
Екі бағ андағ ы сө здерді қ олданылуына қ арай сә йкестендір кешірің із халің із қ алай?
Сә леметсіз бе кітапты алып бересіз бе?
Ренжімесең із кіруге бола ма?
Кү ні: Пә ні: Ана тілі Сабақ тың тақ ырыбы: Мә тін. Бә рінен де жақ сы Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а мә тін туралы тү сінік беру Сабақ тың міндеті: l Мә тіндегі негізгі ойды тү сінуге жетелеу l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік Сабақ барысы:
|