ВВЕДЕНИЕ. Изучение начертательной геометрии и черчения необходимо для приобретения знаний и навыков, позволяющих состав­лять и читать технические чертежи

Изучение начертательной геометрии и черчения необходимо для приобретения знаний и навыков, позволяющих состав­лять и читать технические чертежи, проект­ную документацию, а также для развития инженерного пространственного воображения. Общим для начертательной геометрии и черчения является метод построения изображений, называемый методом проеци­рования. В начертательной геометрии изучают теоретические основы этого мето­да, в черчении – его практическое использование. Знания по построению изображений, решению проекционных задач, при­обретенные в начертательной геометрии, правила составления и оформления черте­жей, изученные в черчении, находят широ­кое применение при разработке проектов и осуществлении их в натуре.

Основная форма работы студента-заочника — самостоятельное изучение ма­териала по учебнику, учебным пособиям; знакомство с положениями ГОСТов и дру­гих официальных документов; основная форма отчетности по пройденному мате­риалу – конспекты, выполненные домашние и аудиторные графические контрольные ра­боты, зачеты и экзамены.

Конспекты. Роль конспекта при изуче­нии учебного материала велика, так как конспектирование приучает студента само­стоятельно мыслить и коротко формули­ровать основные положения курса. Объем конспектов не регламентирован. Качество конспектов преподаватель проверяет на консультациях, экзамене, зачете.

Контрольные работы. В процессе изуче­ния начертательной геометрии и черчения студенты выполняют пять домашних контрольных работ: три на первом курсе (I, II – по начертательной геометрии и III – по начертательной геометрии и черчению, часть I) и две на втором курсе (IV и V – по черчению, часть II),

Каждая контрольная работа проходит две стадии проверки: первая – рецензиро­вание листов преподавателем (в присут­ствии студента или без него), вторая – устная защита листов студентом. На первой стадии студент должен получить от пре­подавателя за хорошо или удовлетвори­тельно выполненную работу допуск к за­щите, на второй – после успешной защиты выполненных заданий – карточку рецензен­та с зачетом контрольной работы. Вторая стадия проверки проводится после исправ­ления всех замечаний рецензента.

Задачи контрольных работ сопровож­даются пояснительными записками к ним. Объем, форму и требования к оформлению пояснительных записок устанавливает ка­федра. Задачи контрольных работ выпол­няются по индивидуальным вариантам. Ва­риант должен соответствовать последней цифре шифра – номера студенческого би­лета. Например, если шифр 478, студент выполняет вариант 8.

Контрольная работа рецензируется в несброшюрованном виде и должна включать все листы, предусмотренные ее содержанием. В противном случае конт­рольная работа рецензентом не рассматри­вается. Контрольную работу возвращают студенту с пометкой о допуске к защите и замечаниями о недостатках работы на листе 2.

Общие требования к оформлению конт­рольных работ. Материалы контрольных работ брошюруют в альбомы: «Начерта­тельная геометрия» – I и II контрольные работы; «Начертательная геометрия и черчение», ч. I – III контрольная работа; «Черчение», ч. II – IV и V контрольные работы. Обложкой к каждому альбому служит титульный лист с содержанием, выполняемый по форме рис. 1.

Листы контрольных работ альбома прочно сшивают нитками (веревочки, лен­точки, металлические зажимы и т. д. не до­пускаются). Брошюруемый торец с двух сторон аккуратно обклеивается полоской бумаги. Контрольные работы оформляют как текстовые документы по ГОСТ 2.105— 79* (СТ СЭВ 2667—80). Решение ряда задач в курсе черчения оформляют в виде графических документов – чертежей, Поле текстовых и графических документов огра­ничивается рамкой, внутри которой поме­щается основная надпись. Форма и разме­ры основных надписей, выполненных по ГОСТ 21.103 – 78 и используемых при оформлении контрольных работ, приведена на рис. 2: форма 1 предназначена для чертежей зданий и сооружений (планы, фасады, разрезы и т. д.); форма 2 – для первых листов чертежей строительных изде­лий; форма 3 – для первых листов тексто­вых документов, в том числе отдельно рас­положенной спецификации; формы 4а и 4б – для последующих листов чертежей изделий и текстовых документов. На рис. 2 также представлены примеры заполнения основных надписей (формы 3, 4а и 4б).

С целью экономии и бережного отноше­ния к чертежной бумаге, а также экономии средств, затрачиваемых на транспорти­ровку контрольных работ, задачи послед­них выполняют с двух сторон листа форма­та A3 (297× 420 мм). На рис. 3 а, б пред­ставлена схема размещения рамки и основ­ной надписи на листах формата A3 или А4 в зависимости от типа документа (тексто­вой или графический) и от четности стра­ниц листа (нечетные или четные). Оборот­ная сторона титульного листа (с содержанием) используется для работы над ошиб­ками и оформляется как оборотная сто­рона текстового документа.

Все текстовые и графические документы выполняют в соответствии с госу­дарственными стандартами СПДС (Системы проектной документации для строитель­ства) и ЕСКД (Единой системы конструк­торской документации). Они должны отли­чаться выразительностью, аккуратностью и четкостью графического исполнения. Толщину и тип линий принимают в соот­ветствии с ГОСТ 2.303-68* (СТ СЭВ 1180 – 78). Условия задач, все геометриче­ские построения выполняют с помощью чертежных инструментов, карандашом 2Т, Т, вначале тонкими линиями (0, 2 мм), а затем линии видимого контура обводят карандашом ТМ сплошной линией толщи­ной 0, 6...0, 8 мм, линии невидимого контура – штриховой 0, 3...0, 4 мм, все остальные – тонкой линией 0, 2 мм. Дополнительные требования к оформлению графических изображений отмечены в соответствующих; указаниях к решению конкретных задач. Надписи и буквенно-цифровые обозначения на листах и в основной надписи выполняют стандартным шрифтом по ГОСТ ЕСКД 2.304 – 81 (СТ СЭВ 851 – 78 – СТ СЭВ 855 – 78). На рис. 4 приведены примеры русского алфавита (кириллица), арабские и римские цифры шрифта А без наклона (а) и с наклоном около 75° (б).

Высота шрифта для размерных чисел и буквенно-цифровых обозначений принята 3, 5 мм, для цифровых индексов – 2, 5 мм. Номера задач на листах выполняют шрифтом высотой 5 или 7 мм и обводят в кру­жок диаметром 10... 14 мм. На чертежах необходимо оставлять все линии графических построений и риски для нанесения надписей, буквенных и цифровых обозна­чений, размерных чисел.

Аудиторные работы. Три аудиторные контрольные работы по начертательной геометрии, предусмотренные учебной про­граммой Минвуза СССР, и аудиторные самостоятельные работы по черчению вы­полняют на практических занятиях в пе­риод лабораторно-экзаменационной сессии или при проведении очных занятий, орга­низуемых институтом (УКП) в течение учебного года. Их цель — систематизация и закрепление учебного материала, подготовка к экзамену и зачетам и дополни­тельный контроль знаний студентов по изучаемым курсам. Содержание, требова­ния и порядок проведения контрольных и самостоятельных аудиторных работ по графическим дисциплинам определяет ка­федра.

Чертежную доску оборудуют «плаваю­щей» рейсшиной (рис 5). Один конец лески прочно крепится (завязывается) на петле I (рис. 5, 6). Свободный конец лески перебрасывается через нижние пазы роликов А и В (рис. 5, в) и пропускается (не закрепляясь) через петли II и III. Далее леска перебрасывается через верхние пазы роликов А и В, натягивается до легко­го звучания и ее свободный конец за­крепляется (завязывается) на петле IV. Цифры на леске (рис. 5, а) указывают последовательность движения свободного конца лески при установке «плавающей» рейсшины. Способ изготовления петель представлен на рис. 5, г.

Для обеспечения горизонтального поло­жения рейсшины необходимо один из ро­ликов А и В освободить от лески, вы­ровнять рейсшину и вновь накинуть леску на освобожденный ролик, «Плавающая» рейсшина обеспечивает стабильность нане­сения горизонтальных линий на чертежах.

Вертикальные линии наносятся угольниками Покупные угольники обязательно проверяются на вертикальность их катетов (рис. 6, а). Пластмассовые угольники перед каждой графической работой необходимо промывать с мылом и насухо протирать.

Ряд практических советов подготовки к работе чертежных инструментов и при­способлений: правильно заточить карандаш и навести острие грифеля (рис. 6, б); пра­вильно навести острие грифеля циркуля (рис 6, в); навести грифель на наждачной бумаге, приклеенной к кусочку деревянной линейки (рис. 6, г); выполнить на обычном листе в клеточку шаблон для равномерного нанесения размерных линий и чисел, буквенных и цифровых обозначений, а так­же надписей (рис. 6, д).

На экзамен допускают студентов, у ко­торых зачтены все предусмотренные рабочей программой контрольные работы и вы­полнены аудиторные контрольные работы.

Экзамен проводят по билетной системе. На экзамене студент должен решить две-три задачи и ответить в графической форме на теоретические вопросы экзаменационно­го билета. Кроме того, экзаменатору предоставляется право задавать дополни­тельные вопросы.

Таблица 1

На зачете студент должен выполнить зачетную графическую работу, указанную в зачетном билете, и ответить на вопросы билета и преподавателя. Зачетная графи­ческая работа в зависимости от части курса может состоять из следующих задач: построения сопряжений, изображения дета­лей с разрезами, выполнения эскизов де­талей с натуры и по аксонометрии, вы­полнения эскиза или рабочего чертежа де­тали по чертежу общего вида, чтения чертежа сборочной единицы строительной конструкции или сооружения и т. д.

Консультации. Для студентов, прожи­вающих в том городе, где расположен институт или его учебно-консультационный пункт, могут быть организованы все виды учебных занятий: лекции, консультации, практические занятия. Для остальных сту­дентов преподаватели читают лекции, про­водят практические занятия и консульта­ции в период лабораторно-экзаменационной сессии. При изучении курса могут возникнуть вопросы. В этом случае нужно в устной или письменной форме обратить­ся на кафедру института или в учебно-консультационный пункт за разъяснением. Студент должен рационально использовать консультации, заранее подготовить вопро­сы, так как объем времени на них отведен минимальный.