Знайди зайвий предмет

Відшукуючи зайвий предмет, діти орієнтуються на колір, товщину, форму предметів (ч –червоний, з –зелений, б – білий, к – коричневий, с - синій).

Ч	Ч	Ч	Ч	Ч

Ж	Б	Ж	Ж	Ж

К	З	С	Ч	Ж

Ж	С	Ч	З	Б

Настя менша за Ірину.

Валя менша за Ірину.

Оля менша за Настю, але не найменша.

- Підпиши під кожною лялькою її ім’я.

Розв’яжи задачки садівника. В усіх парах слів перестав літери так, щоб вийшли назви фруктів.

п

и

с

к

+

р

е

=

п

е

н

ь

+

с

и

л

а

=

с

о

к

и

+

б

р

а

=

с

и

+

в

а

л

=

м

о

н

+

л

и

=

к

о

л

у

+

я

б

=

Гра «З якого дерева яблуко?»

_____________________________________________________________________________

Гра «Який овоч з’їсти?»

Веселі фігури.

Ведмідь Мишко приготував пару валянків для зимового сну в барлогу, поставив їх на просушку, а Колобок у поспіху валянки все розкидав. Допоможемо Мишку вибрати однакові валянки.

Хто їв зелень?

Кожен з чотирьох птахів

Різні страви вранці їв.

Качка проса не хотіла

І картоплю теж не їла.

Гуска їла не зерно.

Курці ж до смаку воно!

Їв картоплю не індик,

До картоплі він не звик.

Хто їв зелень? От задачка!

Точно знаю, що не качка.

__________________________________________________________________

Веселі фігури

- Скільки всього фігур? _______________

- Як називаються фігури чорного кольору? ____________________

зеленого? __________________

Червоного? _____________________

Жовтого? ____________________

- Які найменші – найбільші фігури? ____________________________

__________________________________________________________

Які геометричні фігури нагадують ці предмети?

_____________________________________________________________________________

З яких геометричних фігур складається цей казковий палац? Використовуючи знайомі тобі геометричні фігури, домалюй його так, як тобі подобається. Які геометричні фігури ти використав? Розфарбуй палац так:

Знайди і намалюй під відповідним числом у таблиці 1 малюнок тваринки, загальна кількість яких виражена цим числом:

____________________________________________________________________________

Заповни таблиці – домалюй потрібну кількість предметів

Капітошка намалював геометричні фігури. Налетів вітерець і всі фігури розлетілися і перемішалися. Допоможи розібратися, де яка фігура. Обведи зеленим олівцем всі квадрати, червоним — всі прямокутники, синім — всі трикутники. Колір круга визнач сам.

З’єднай числа за допомогою ліній за зразком:

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○	12
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Чарівна квітка

- Цю чарівну квітку подарували друзі Буквинкам - Веселинкам.

- Тут буква М зі своїми подругами. Прочитайте їхні імена.

- Коли " М" стане поруч із будь якою з них, то утвориться склад.

Скільки точок в цьому колі, стільки раз піднімемо руки.

Скільки паличок до точки, стільки встанемо на носочки.

Скільки ялинок зелених, стільки зробимо нахилів.

Скільки тут у нас гуртків, стільки зробимо стрибків.

Назвіть фігури:

Які фігури?

Розглянути малюнки і з’єднати речі з відповідною порою року.

Дидактична вправа «Пара – до пари»

Розглянь серію малюнків і скажи, що забув намалювати художник? Потрібні предмети необхідно вибрати з нижнього прямокутника.

Вправа «Обведи та розфарбуй» (розвиток дрібної моторики рук)

Навести зображення по крапочках і розфарбувати. Під час розфарбування п намагайся рухати пальчиками і кистю руки, а не всією рукою разом з плечем.

Вправа «Обведи та розфарбуй»

Дітям пропонується навести зображення по крапочках і розфарбувати. Під час розфарбування потрібно намагатися рухати пальчиками і кистю руки, а не всією рукою разом з плечем.

Ігрова вправа «Залатай ковдру»

Підібрати латочку до кожного килимка, не порушуючи візерунок.

Впізнай дерево

Які це дерева? __________________________________________________

Яке найвище? _________________

Яке найнижче? __________________

__________________________________________________________________

Позначити за допомогою цифр кількість намальованих квадратів, прямокутників, трикутників, ромбів, трапецій, кругів і овалів:

З яких фігур?

Знайди 2 фігури, однакові за кольором, формою, розміром та іншими характерними ознаками.

_________________________________________________________________

По дорозі до річки я побачив…

Яка фігура тут зайва і чому? На основі зіставлення знайди предмет, який не повинен бути поміщений на таблиці, та обгрунтувати вибір.

У лісі я побачив …

Лабіринти

На основі зорового простеження ходів треба відшукати потрібний вихід.

На основі зорового простеження ліній треба включити потрібну лампу.

На основі порівняння виявити закономірність у розташуванні фігур, замість знака питання помістити потрібну фігуру

?				?
	?		?
			?

Котрий з літачків?

Гра «По дорозі до школи я побачив…»

Котрий з котів?

Чим відрізняються 6 фігур зліва від 6 фігур справа?

(Зліва - чорний кружок всередині ланцюжка, а справа – на кінці)

(Зліва фігури заштриховані вертикально, справа – горизонтально)