Шестой клйсс. «Я достаточно умен, чтобы быть успешным».

«Я достаточно умен, чтобы быть успешным».

«Меня все замечают даже, если я специально не привлекаю

к себе внимания».

i

После этого желающие зачитывают те утверждения, кото­рые они для себя выбрали и подчеркнули.

Работа с рассказом, т_Э

Жил-был один шестиклассник. Звали его... Придумайте сами. Он очень хотел измениться, потому " что учился не так, как ему хотелось. В классе он мечтал быть первым, но тоже не получалось. Родители постоянно ругали его за различные слабости. Он действительно хотел измениться, но не мог. Он чувствовал, что дальше будет еще хуже, на душе было тоск­ливо. Но однажды к нему подошел один человек. Я даже не знаю, был ли он его другом или незнакомцем. Может быть, даже это была его мама или учительница. Этот человек ска­зал мальчику: «Не меняйся. Я принимаю тебя таким, какой ты есть. Я люблю тебя просто за то, что ты существуешь». И мальчик вдруг почувствовал себя очень счастливым и начал просто радостно жить, так же принимая и любя окружающих. А через некоторое время заметил, что стал лучше учиться. А когда он заболел, то телефон «обрывали» его друзья. А мама ласково сказала ему: «Ты сильно изменился, сынок». — «Да, я изменился, — удивленно сказал мальчик, — и я буду ме­няться, потому что...»

Учащимся предлагается продолжить рассказ. Делается вы­вод, что человеку очень важно, чтобы его принимали таким, какой он есть. Это способствует его развитию. Можно пред­ложить учащимся сравнить этот вывод с выводом, сделанным на прошлом занятии.

После обсуждения подростки заключают, что уверенному в себе человеку легче изменяться. А помочь стать уверенным может принятие тебя окружающими.