![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Заняття 4. тема. поДорож До планети Див
тема. поДорож До планети Див програмовий зміст: закріпити знання дітей про числа та цифри в межах восьми; перевірити обсяг знань дітей про геометричні фігури та уміння скла- дати з них різноманітні предмети; вправляти в умінні орієнтуватися в про- сторі; розвивати логічне мислення, уміння швидко знаходити оптимальні варіанти розв’язання задач-жартів; виховувати інтерес до математики, ба- жання працювати самостійно. матеріал: набір цифр; чарівний листочок; чарівний кристал; геометрич- ні фігури; іграшка «Інопланетянка»; зайчик; лисичка; Колобок.
Хід заняття
Звучить музика, помічник вихователя заносить у двері «Інопланетянку» (іграш- ка зроблена з великої коробочки, на ній багато мигалок). — Доброго дня, малята! Мене звуть Інопланетянка! А як називається ваша група? — Ми — група «Бджілки». Бджілки ми маленькі, Гарні й веселенькі. Вчимося і граємо, Дружними зростаємо! — Це дуже добре, що ви дуже дружні. Я прилетіла з планети Див і хоті- ла запросити вас до себе, але ж дістатися моєї планети можуть тільки ро- зумні й кмітливі діти. 1. Дидактична гра «Порахуй звуки й покажи цифрою» (5 разів тупнути; 2 рази плеснути в долоні, 6 разів стукнути в музичний трикутник, 1 раз зашелестіти папером …) 2. Дидактична гра «Рахуй далі» (пряма і зворотна лічба від заданого числа — гра з м’ячем).
— Де більше трикутників — у зеленому чи в червоному квадраті? — Ну що ж, випробування ви мої пройшли, я чекатиму вас на своїй пла- неті, а дорогу покаже вам мій магічний кристал. (Вихователь дістає кристал зі скриньки Інопланетянки.) — До зустрічі на планеті Див. — Що ж, малята, одягайте скафандри, сідайте в нашу математичну ра- кету, а ти, кристале, вказуй шлях! Рахують хором: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 — пуск! — У нас 1 зупинка. Дивіться: стоїть хатинка, а поряд зайчик плаче. — Чому він плаче? З якої зайчик казки? — Здається, я знаю, як Козу-дерезу з хатинки вигнати. Ми їй квіти по- даруємо, у зайчику їх багато у квітнику. — У мене 4 айстри, 3 чорнобривці. Яких квітів більше? На скільки? Як зробити, щоб було порівну? Називаючи квіти, діти позначають їх цифрами. — Коза відчинила двері і впустила зайчика! Летимо далі — веди, крис- тале! — А зараз 2 зупинка — нас зустрічає Колобок. Чому він так швидко біжить і від кого? Як зробити, щоб Лисичка не з’їла Колобка? Як його врятувати? (Стати овалом, трикутником; надутися і стати повітряним; стати со- нечком, круглим камінцем …) — А ось і Лисичка! Вона каже, що не буде їсти Колобка, якщо ви правильно розв’яжете її задачі. Тільки будьте уважними і пам’ятайте, що Лисичка дуже хитра! 1. Настала зима. Спочатку зацвіла 1 яблуня, а потім 3 сливи. Скільки де- рев зацвіло? (Взимку дерева не цвітуть.)
2. Одного чоловіка запитали, скільки в нього дітей. Відповів він так: у мене 4 сини, а в кожного є рідна сестра. Скільки у нього дітей? (П’ятеро.) 3. Як розділити 5 яблук між 5 дівчатами, щоб одне залишилось у кошику? (Одній дати яблуко разом із кошиком.) Л и с и ч к а. Розв’язали всі задачі, ну, що ж, відпускаю вашого Ко- лобка. 3 зупинка — «Іграшкове містечко». — Хто тут живе? Які іграшки ви бачите? Скільки їх? Порахуйте їх за по- рядком. Хто стоїть за порядком п’ятим? Який за порядком слон? За якою за порядком іграшкою стоїть лялька? — Погляньте, здається, іграшки чомусь сумні? Як ви гадаєте чому? (У них домівок немає.) Дидактична гра «збудуємо іграшкове містечко» (з геометричних фігур) — Молодці, а зараз трішки пограємо. Якщо я буду говорити правиль- ні твердження, ви будите плескати, піднявши руки вгору, а якщо ні — руки тримайте опущеними. 1) Сьогодні середа? 2) На вулиці зима? 3) 5 менше 1? 4) Лід гарячий? 5) Молоко рідке? 6) Після ранку настає ніч? 7) У квадрата 4 сторони? 8) Поїзд довший за автобус? 9) Кущик вищий за дерево? Чути голос Інопланетянки. — Дякую вам, малята, тепер я дійсно переконалася, що ви дружні та ро- зумні, ви зробили справжнє диво, допомогли всім жителям моєї планети, тому я хочу вас нагородити. — Пройдіть п’ять кроків прямо, зверніть ліворуч, пройдіть ще три кро- ки, зверніть праворуч, подивіться вгору, а тепер вниз. Під серветкою лежить велика цукерка з картону, а в ній багато цукерок для дітей. — Давайте подякуємо Інопланетянці і будемо повертатися до дитячого садку. До побачення! — Веди нас, кристале! — Сподобалась вам подорож? Що найбільше запам’яталось? Чого ви навчились?
|