Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной педагогической практики
|
|
| Название | Автор | Вид издания (учебник, учебное пособие) | Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц | Колич-во экземп-ляров | Место хране-ния |
| а) Основная литература | |||||
| Современные образовательные технологии | Бордовская Н. В. / кол. авторов; под ред. Бордовской Н. В. | : учебное пособие. | –– М.: КНОРУС, 2010. – 432 с. | НПБ АлтГПА | |
| Теория и методика обучения литературе | Богданова О. Ю. | Учебник | М.: Академия, 2010. - 399 с. | НПБ АлтГПА | |
| Методика преподавания русского языка в школе | Литневская Е.И., Багрянцева | Учебное пособие | М.,: Академический проект, 2009. – 690 с. | НПБ АлтГПА | |
| Информационные технологии на уроках литературы | Ээльмаа Ю.В., Фёдоров С.В. | Пособие для учителей. | М.: Просвещение, 2012. –. 176с. | ||
| Теория обучения в информационном обществе | Иванова Е.О./Иванова Е.О., Осмоловская И.М. | Работаем по новым стандартам | М.: Просвещение, 2011. – 190с. | ||
| б) Дополнительная литература | |||||
| Урок русского языка в современной школе: типы, структура, методика | Шатова Е. Г. | Учебное пособие для студентов педагогических вузов | М.: Дрофа, 2008. - 254 с | НПБ АлтГПА | |
| Основы методики развития речи учащихся | Архипова Е.В. | Учебное пособие | М., 2004. | ||
БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Курса
МБОУ «Гимназия № 22», пер. Ядринцева, 76.
МБОУ «Гимназия № 27 имени Героя Советского Союза В.Е. Смирнова», пр. Красноармейский, 62,
МБОУ – гимназия № 42, пр. Красноармейский, 133.
МБОУ – гимназия № 45, ул. Союза Республик, 36 а.
МБОУ – лицей № 73, Антона Петрова, 150.
МБОУ – лицей № 122, ул. Папанинцев, 115.
АКПЛ, ул Папанинцев, 139.
Приложение 1
ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Титульный лист
Фамилия, имя, отчество студента________________________________
курс___группа_______филологического факультета АлтГПУ
Сроки проведения практики: с_________по____________20 г.
Методисты по практике:
русский язык _________________________________________________
литература _________________________________________________
психология
педагогика ___________________________________________
Характеристика образовательного учреждения
адрес школы и телефон _________________
директор школы _______________________
заместитель директора __________________
учитель-методист ______________________
расписание уроков и звонков
основные направления в работе школы (используются инновации, имеются органы самоуправления и т.д.)
Тематическое планирование на период практики
4. Логические цепочки («свёртки») замыслов собственных уроков:
– тема урока,
– какой урок по счёту по данной теме,
– базовые и новые умения по теме,
– цель данного урока,
– конкретные задачи,
– способы решения каждой задачи (упражнения) и предполагаемы результаты,
– оргформы учебной работы и способов обсуждения результатов.
Роспись каждого урока по критериям и оценки по ним учителя или методиста
6. Запись хода уроков, посещённых у учителя и однокурсников, с кратким анализом
Приложение 2
Карта анализа и оценки урока