Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Социальной теории
Теоретическим положениям, чтобы быть готовим для практического применения, еще в ходе прикладной исследовательской деятельности необходимо обрести определенные свойства (формы), с которыми связаны как их познавательные функции, так и их практическая приложимость. В самом общем виде прикладными и готовыми к практическому применению будут те положения социальной науки, которые прошли известный путь — от абстрактного к конкретному и выступают не эмпирически конкретными (конкретными в представлении), а теоретически конкретными (конкретными в синтезе определений). Чтобы получить конкретные определения, готовые для применения на практике и соответствующие конкретному в действительности, надо от простых абстрактных положений переходить к конкретным определениям, т.е. от исходных абстракций надо пуститься в новый (к действительности) путь, пока исследователь, наконец, снова не придет к целому, но на этот раз не как к хаотическому представлению о нем, а как к некоторой богатой совокупности многочисленных определений и отношений. Конкретными, следовательно, будут не определения, касающиеся лишь исходных элементов общества (человек, деятельность, сознание), а его определения как общественно-экономической формации, единства базиса и надстройки, производительных сил и производственньсс отношений и т. д. Что же касается его простых элементов, т.е. когда они как простейшие определения установлены, то от них нужно еще восходить к конкретному, а не низводить конкретное до простейших определений. Конкретное в мышлении (науке) получается тогда, когда простейшие определения на основе дальнейшего анализа фактов действительности превращаются в конкретные, отражающие богатую совокупность многочисленных сторон, отношений социального предмета. То же самое население предстанет тогда как состоящее из разных классов социальное образование, а классы, в свою очередь, получат характеристику через определение их места в системе общественного производства, основ их существования, вытекающих из отношений к средствам производства и т.д. В таком виде, т.е. как синтез многих определений, как единство многообразного, выступающее в мышлении результатом, а не исходным пунктом, конкретное делается практически приложимым. Если говорить об особенностях конкретного как прикладной формы социальной теории, то готовыми к практическому приложению следует считать, прежде всего, те научные положения, в которых общее соединено с особенным и единичным. Общее в его итоговом конкретном определении связано с частным, поскольку оно само получено путем изучения частного, фактов. Так, общие положения, касающиеся капиталистического производства в целом, выводятся из движения индивидуального капитала. Путь к конкретному в этом случае представлен движением через частное к общему, Казалось бы, конкретное при его выведении из абстрактного должно терять черты общего. Однако конкретно-общее получается из движения от частного к общему. Возникая именно из движения через частное, оно становится приложимым к частному. Было бы неправильно искать прикладные формы только на пути движения от общего к частному, т.е. полагать, что восхождение от абстрактного к конкретному тождественно нисхождению от общего к особенному, что общее есть нечто только абстрактное. Переход от абстрактного к конкретному на самом деле предполагает выведение общего из отдельного, а исходные, простейшие общие абстракции касаются лишь отдельных сторон целого, тех или иных частей объекта. Вместе с тем конкретно-общие понятия вовсе не нуждаются в том, чтобы в них был включен полный перечень всех отдельных признаков и отдельных факторов определяемого явления. Попытка «теоретика» внести в общее понятие все частные признаки означает «за деревьями не видеть леса». Приложимо не только «отдельное дерево», но и «лес». Далее, определения, отражающие сущность социальных процессов или отношений, свою прикладную форму обнаруживают в другой своей особенности: они должны содержать в себе единство сущности и явления, т.е. теоретический принцип, выражающий ту или иную сущность, должен быть представлен не только в «чистой» форме, но и в «одежде» своих проявлений. Обязательность наличия в прикладных результатах форм проявления сущности диктуется тем, что в реальной действительности сущность пребывает в формах своего проявления, и ее определения приложимы, следовательно, через эти формы. Определения сущности не исчерпываются определениями общего, взятого в его отношениях к особенному и единичному, хотя сущность вне общего не обнаруживает себя. Общее, приобретая значение сущностно-общего, одновременно нуждается в ряде других прикладных форм. Так, в значении определений субстанции, основы оно может прилагаться лишь в соединении с его определениями, которые указывают на то, что его обосновывает или опосредствует. Соответственно готовыми к практическому применению будут те теоретические положения, в которых определения основы (субстанции) дополнены характеристиками атрибутов и модусов, т.е. формами, которые ее конкретизируют. В итоге конкретность теоретических положений, охватывая сущность и непосредственное бытие общественных отношений, приобретает форму единства в многообразном, т.е. принцип единства соединяется с принципом многообразия. Их соединением как бы завершается диалектика общего и особенного, сущности и явления, целого и части, системы и элемента и т.д., образующая логику процесса конкретизации теоретических положений. Наделяя фундаментальные положения социальной науки знанием: а) особенного и единичного, б) проявлений сущности, в) многообразных сторон действительности, рассматривая эти положения в единстве с указанными моментами, мы тем самым придаем теории свойства приложимости. Конкретность фундаментальных положений социальной наук, в конечном счете, предстает как их применимость к решению частных вопросов и практических задач.
|